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“是将师所发之公式图片填于表格中乎？”
“非也。”
“吾于具体实施方式中已有Excel之描述，但未制为标准模板。”
“诺。”
“备耗。”
“诺。”
师曰图1为其发明实施例中水处理工程投资建设运营CO?换算方法流程示意图，此具体实施方式一乃手算。
请芸详阅之，欲将其置于Excel表中，通过Excel实现机算，成为具体实施方式二。
“诺。”
“此乃师姐所绘，误矣，与吾原图不符，逻辑关系有差。”
“红线标处与原图有异。”
“诺。”
“Excel表之概述。”
“使用模拟运算表计算多结果。”
正大教授于专利申请之际，惟需明晓Excel之功能，足以应用，绘示逻辑关系之图，知其可实现则可。
至于论文撰写，需倚重Excel之丰富运算结果，故欲著文，必当精通Excel之运用，建模、运算皆需娴熟。
此过程犹如实验数据之分析，试验时间短暂则数据常寡，多凭手动计算。
若行非实验之径，则需累积多年，至少三载之污水站能耗数据。
鉴于计算量之大，宜用机算之法，编定程序以自动化处理数据、分析、预测及图表绘制等事宜。
因此，深谙Excel或他类工具，实乃必要之举。
今欲明辨者，Excel之工具能否为：一）显吾发明之计算步骤与公式乎？二）E1、E2、E3、E4、E5、E6与E总，皆能自动关联、换算于表中乎？三）总与分，时、日、周、月、季、年等皆能体现乎？四）若吾改其中一数，能否模拟其果？此即预测与分析也。
若得上述功能，则应用甚善。
“专利之事，明此足矣。”
“昨日师姐之图，汝改后先发予吾。”
“诺。”
“吾今在外，恐不能参与。”
“勿改其中内容。”
“诺。”
“此动作是否过快？”
“诚快矣。”
“此表依实施例制，输入实际工程数据，可真实记录计算，实用可用。”
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