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在一个“父母合体”
的家庭中，孩子没有策略空间。
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他不能在爸爸和妈妈之间“权衡”
观点，也无法从不同角度思考。
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他学不到如何在分歧中协调，也无法学习谈判技巧。
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最后，孩子要么变成彻底顺从，要么走向彻底对抗。
这两种极端，都是思维僵化的结果，是孩子“被动参与博弈”
的表现。
而健康的成长，应该是孩子逐步学习“如何参与博弈”
的过程。
2.
父母之间也应是“合作博弈”
而非“操控博弈”
合作博弈强调“双赢”
与协同：
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各自表达
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相互倾听
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分歧中寻求共识
如果家庭中只有一方发声，而另一方“策略退出”
，那家庭决策机制就形同专制，孩子的思维自然也会专断、极端、甚至复制家庭“游戏规则”
去对待朋友与伴侣。
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十二、从家庭结构理论看“谁掌权、谁沉默”
的家庭机制
家庭结构理论（structural
family
therapy，由米奴钦
salvador
minuchin
提出）提出几个重要概念：
1.
界限（boundaries）
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