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“明白！”
二人异口同声。
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周五放学前，两个女生将写好的小作文交到了班主任的手上。
左思烔将作文本收到了自己的公文包里，在学校里是没有时间看了，只能拿回家。
她此刻还有更重要的事情需要忙，那便是在八点之前将社会观察实践的主题班会给定下来。
其他班主任同样忙得焦头烂额，事情来得太突然，校领导突然下达的任务，主要是为了增加实践材料，以应对过不多久就要下来视察的市教育局的领导。
哪有几个学校每学期还真带着学生出去社会观察过？
大家都没有这方面的经验，一个个抓耳挠腮，不知所措。
左思烔倒是想到了一个主题——参观消防大队。
但她苦于没有认识的人能够牵线搭桥，总不能自己开着车直接跑去消防大队找人家的领导交涉吧？
“谁给能我一个idea？”
4班的王老师急着回家奶孩子，实在是欲哭无泪。
“我有点子，但没有法子，谁要是有法子，我愿意共享这个点子。”
左思烔冲了一杯燕麦片，做好在办公室里加班的准备。
“说说说！”
其他班主任兴奋起来。
老师们在办公室里的谈话聊天，时常透露一些心机。
左思烔将点子说出来，有两个好处。
一是找人拼班，她出点子，别人出法子；二是这点子公开之后，其他班主任便不好与之冲突，她便能以最快速度将主题确定下来。
“去消防大队参观消防员的演练，主题目的嘛，“了解消防知识”
这是老一套了，不过，咱们可以侧重于响应教育部发文倡导的‘培养青少年阳刚之气’。”
说罢，她问，“有没有认识消防大队的人？”
“我靠！
太好了，我认识啊！”
王老师一改方才颓丧的表情，立马抢着说，“都别跟我争啊，我要和左老师拼班！”
“好，那周末你就去联系一下，企划书我先来写。”
看着其他老师艳羡的目光，左思烔知道，自己今晚不用加班太久了。
“左老师我太爱你了！
那我先回家了？”
王老师跑过来抱了她一下。
“回吧，你可务必要联系好。”
“放心啊，我弟弟的好哥们就在消防大队做副队长，妥妥的能行！”
说罢，王老师领着包就飞奔出了办公室。
“你怎么想到‘阳刚之气’的？我怎么就没有想到……”
6班的张老师深深地叹了口气。
左思烔喝了一口冲泡的燕麦片，把“青春纪念册”
拿给张老师看，“你上网查了一下这本子里的男偶像，就知道了……”
第8章班主任与男演员意义
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