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第二环节是“种子的力量”
。
李强拿出一组延时摄影视频投影在墙上:玉米胚根刺破种皮,向下扎进土壤;嫩芽顶开石块,迎着阳光弯曲生长。
“你们觉得,是谁在推它向上?”
李强问。
“太阳!”
“风!”
“妈妈说希望能让它长大!”
七嘴八舌中,一个瘦弱男孩低声说:“是它自己想活。”
全场安静了一瞬。
周老点点头:“说得对。
每一粒种子都有自己的命,也有自己的志。
就像你们,生在这里,不一定非要困在这里。
走出去可以,回来也行。
重要的是,别忘了自己是从哪片土里长出来的。”
第三环节叫“倾听大地”
。
孩子们戴上耳机,连接一台简易震动传感器,探头插进花盆土壤中。
仪器将微弱的根系活动转化为音频信号。
当一段轻微而持续的“沙沙”
声传入耳中时,一个小女孩突然哭了:“我听见了!
它在喝水!
它在说话!”
那一刻,赵振国眼眶发热。
他知道,这些声音普通人听不见,但只要有人愿意俯身贴近土地,用心去听,就能感受到生命最原始的搏动。
课后,孩子们围着赵振国要签名。
他笑着掏出钢笔,在他们笔记本扉页写下一句话:“愿你如野草般坚韧,如春苗般向阳。”
有个小男孩仰头问他:“赵爷爷,我以后能当科学家吗?我家穷,买不起书。”
“能。”
赵振国蹲下来,直视他的眼睛,“咱们村马上要建‘青山儿童书屋’,第一批就捐五千本书。
你要是爱看书,每周都能借。
而且,将来考上大学,村里‘教育共济金’给你出学费。”
消息传开,村民议论纷纷。
有人说赵书记太惯着孩子,也有人说这是长远之计。
唯有王秀兰默默翻出箱底一对银镯子,托人带到县城典当行换了八百块钱,悄悄塞进基金会账户。
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