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原藏物品，真品百不余三。
请教后，再收藏品，对十之有三。
师之教诲，使吾少走许多弯路。
未识师前，吾研究史前文化宛如幼儿上小学，刚入研究门槛边，一脚里面，一脚在外。
识师后，听师言，解吾惑，算是正式进入史前文化研究殿堂。
越学习越觉得自己知识浅薄，越想学。
吾早期若见其他藏友物品，总爱点评，好为人师。
然和老师多年接触，对自己以前对别人藏品的点评感到肤浅，不专业。
同样一件藏品，老师能从各方面详细点评，每次点评都可做论文。
吾在京期间，逢周日下午空闲，多去潘家园市场。
一日，得北大考古丛书《考古
学研究》（三）97版，一版3000册，时隔15年，本来该书出版少，加上文博学院老师收藏、历届学生珍藏，流通在外已是极少，见到实属不易。
内有老师对史前文化研究“中国新石器时代早期文化的发现、研究及相关问题探讨”
一文，心中窃喜。
购之读之，文中介绍脉络清楚，文笔严谨，引用有序，累计引用83次句段，附带表一（早期磨制石器的测定年代一览表），表格引用12次句段，其中表中记叙广东16680±570年就出现磨制穿孔石器，比我原先想的更早。
拜读此文，深感老师学术境界之高。
后再去京大，特意请老师在该书上签名，以示珍藏。
三是老师简历中，生日是十月五日，两年前，老师七十寿诞之时，吾从老家往京寄贺卡一份，祝福老师身体安康，阖家幸福。
因为知道老师忙，平时研究会议、国家项目、国外会议多，常不在京。
而且老师生日，学生祝福也多，我与之一比，平淡无奇。
然一月后，老师与打来电话，表示刚从国外回来，贺卡已收到，谢谢，代问我父母安好，有空来京一叙。
老师百忙之中，为回复生日贺卡特意打电话过来，吾无以为报，视为终身之师，铭记在心，永难忘。
闲暇看老师经历，在他主持下，01年-06年，京大文博学院和帝京文物研究所组队4次连续对京门头沟东湖林遗址进行发掘。
获得丰富石器、陶器、骨器、动植物遗骸、以及火塘、灰坑、墓葬等科学资料。
为研究我国北方地区旧、新石器时代过渡人类及文化、环境的变迁与适应提供十分重要的科学依据。
该遗址研究，填补了对山顶洞人（距今约3万年）以来北京地区人类发展史上的空白，意义重大。
老师其他研究、文献如下：一、论文：①、中国新石器早期文化的发现、研究及相关问题的探讨，②、谈磁山文化的几个问题，③有关岳石文化的几个问题，④、从玉器原料来源的考察看红山文化与大汶口文化的关系，⑤、东北地区史前玉器原料来源的初步考察与思考；等数十篇。
二、专著与编著：①、中国岫岩玉（合著）②、中国古玉研究文献指南（主编）。
另外学术活动：①曾赴莫斯科大学作访问学者一年；②、曾赴亚、非、欧、美多国及港、台地区考察、参加学术会议或讲学。
主持科研课题：①国家级3项（其中子课题2项，已完成），省部级5项（其中重点项目3项。
已完成2项）。
纵观老师在京大五十年经历，以及在石器时代考古，玉器考古方面的贡献，实为大师、宗师之级别。
吾一人三年十余次，累计拜见老师时间不到一天，已深深对老师人品钦佩，学问折服。
而老师持教四十余年，桃李满天下，贡献何其大。
在京大文博学院，就是老师这样的为人师表，坚守在华夏考古界的，默默无闻，不求回报的学者支撑着国家考古的脊梁。
做得最好，是他们坚信的责任。
老师希望年轻人能追求一种有价值有意义的人生，在有限的时间和精力下，为人类和社会多做一些贡献，考古就是这样的事业。
师研究古玉文化五十余载，高古玉者，乃夏、商、周三代以上之玉，又或有汉。
此间玉器，或为神器，或为巫玉，或为权力之意，非平常之人拥有也。
三皇五帝，流传千古，何以为凭？只为当时之玉也。
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