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她说，要成立学习小组。
前后两桌四人，苗锦郁英语听力很差，拿了个位数，阅读题和作文题她都是近满分。
宋岭乐给她补英语听力和口语，苗锦郁给她补习生物。
宋岭乐的前桌叫刘永知，很话痨，时常扭过头找宋岭乐搭话。
宋岭乐和他经常因说话被老师点名批评，两人就是改不了。
谁让他们同病相怜，都有个闷葫芦同桌。
刘永知点头：「好啊好啊，以后下午放学我们去图书馆吧。
」
刘永知比宋岭乐的排名更后，他自嘲是没开过光的璞玉，大器晚成。
夏广易没意见，他自己学是学，一起学也是学。
学习小分队组成，不过当天下午，各自有事，没有一起学习。
苗锦郁打听到出卷人，踌躇在人办公室门口，做心理斗争。
毕竟不是她的任课老师，她需要足够的勇气。
她在门口足足站了五分钟，梁司聿走过来，「你在干嘛？」
「我......」她拿的试卷和笔记本，梁司聿明了，「进去啊。
」
苗锦郁让他先进，梁司聿嫌人磨蹭，推她后背一把，她一个趔趄，梁司聿又伸手揪她校服，大嗓门：「老班——有人找。
」
地中海厚镜片，条纹POLO衫的老班闻声从格子办公桌抬头，「谁找我？」
苗锦郁硬着头皮，自我介绍，表明来意。
梁司聿的班主任点点头，接过她的笔和试卷，解疑答惑起来。
苗锦郁向他请教，如何养成物理思维。
苗锦郁将惨不忍睹的答题卡递过去，卷子是机改，红色判卷痕迹是她自己划的。
老师扫了几眼，轻而易举找到她的问题，重计算，轻分析。
问她是不是拿到题目就先把能算的算了，再结合所求去找相关数字。
她点头。
物理老师以其中一个题为例，给她拆分解题步骤。
她一面听，一面思考，时不时点头，或提出疑问。
最后，物理老师总结：「一定要学会读题，分析。
学会分析题目情景，就比如正交分解这个题，我换个瓶子装旧酒，你能不能立马反应过来？」
物理老师给她布置任务，让她把同一个知识点，自己拟三个题出来。
随后，把笔还给她。
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