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直说，因为没有好好表达，所以坚决不给买。
可是下一次，小秒针开门见山要求买冰棍，我的回答又常常是“不”
。
不健康、太凉了、太甜了、要吃饭了……
对于小秒针来说，如果反正是被拒绝，选择一种死得不那么难看的表达方式，岂不更好受些？所以再下一次，他又开始嚷嚷走不动、不舒服、天太热了。
晚上想让我们陪着睡的情况，也是一样的。
表达还是不表达，直接表达还是曲折表达，小秒针的选择是有依据的。
出了问题，责任在我。
这件事提醒我几点，第一，不同的教育目的，有时候会互相抵触。
稍一疏忽，便顾此失彼。
所以，要高度警惕、要梳理清楚。
第二，在教育孩子要“直接表达”
之后，便要对他的表达保持足够的敏感。
在可能的情况下，尽量满足他的意愿，作为直接表达情感的奖励。
第三，要讲明白一个道理，并不是所有直接表达的愿景就一定能如他所愿。
要求他直接表达，只因为这是一种比曲折表达更有效、更准确地方式。
所以我告诉小秒针，你想让我们陪床，又怕我们不答应，所以找别的情况来说事。
可是答应不答应，我们会有考虑的。
我们可能答应你，也可能因为A这个原因不答应你。
可是你不直接说，即使我知道你怎么想的，我还是可能答应你，也可能因为A这个原因不答应你，可是，还有另外一种可能，我搞不懂你的真实意图，你说渴，我就给你水，你说电视机声音大，我就关了门，反正就是不来陪你，你又没说要我陪呀，是不是？现在你来算一算看，直接表达，你会因为一个原因A达不到目的，但不好好说，你会因为两个原因——A和我不知道你到底什么意思——达不到目的。
那种情况好，哪个更倒霉？
含糊的表达，只是更增加了事情的不确定性。
愿望不想受挫，所以加一份表达上的保护，但这层保护，反过来又因为表达不明晰、容易导致误会，而增加了愿望受挫的可能性。
看到了第一层因果，还要看到第二层因果，这就是理性。
真的不要小看了孩子，这么复杂的意思，多少国人不深究也不明白的，我说出来，小秒针居然能懂，还能主动道歉。
最后我说，按说小秒针这么大了，应该独立，应该自己睡觉。
但因为今天你明白了“有话直接说”
的道理，作为奖励，妈妈陪你睡觉。
不过，下不为例。
小秒针很高兴地搂着我脖子，很快睡了。
第二天，小秒针爬上床，主动说，我还是想你们陪，不过算了，你们看电视去吧，我自己睡。
我长长地舒了一口气：这件事我终于没有做错。
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正确的方式
讲理，是人类最高贵的方式之一。
小秒针总在提要求。
“我想要……”
有的是合理的，比如，我想要吃一个苹果，也有的是纯粹的无理取闹，比如，我想要出去玩。
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