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五年级一班的美术课原本安排在周二。
但秦老师找闻淙换了节课，他就在周一见到那群小诡异。
与今年的实习老师们初次来到学校时相比，班级里的人数实在是少了很多。
本该习惯这点的学生们却显得十分躁动。
课还没上五分钟呢，闻淙就见到至少一半儿人或是趁着自己搬书的时候悄悄回头。
或是假装掉了橡皮，捡东西的时候光明正大地转过脑袋。
一个个的，注意力都被摆在教室后面的某张空桌子吸引过去。
闻淙神色不动，大脑却快速转了起来，思索《教师守则》上有没有增加一条关于教室内空课桌的「规则」。
应该是不曾出现的，可眼下的情况，明显有所不对。
顶着学生们透着紧张的目光，闻淙从从容容地下了讲台，假装面对黑板上安装的多媒体讲解。
嘴巴上动着，两只脚也没有停下。
没一会儿，整个教室都被他转了一圈。
随着他的动作，学生们抽气，吐气；抽气，吐气。
终于，在差不多有了「闻老师只是随便走走，不会发现空课桌的秘密」的念头后，学生们明显露出松一口气的样子。
偏偏也是这会儿，闻淙再一次在那张吸引着众人关注的桌旁停下。
诡异学生们：“……”
闻淙笑道：“接下来就请同学们说说，蓝色和黄色，这两种颜色在美术作品中象征的情感意义有什么不同。”
说着话，他目光垂下，不动声色地看一眼旁侧课桌抽屉内的阴影。
并没有什么不妥当的地方。
得益于值日生的勤劳，虽然这个位子已经很久没有人坐了，却没有落上什么灰尘。
入眼的一切都干干净净，也安安静静——
近乎是在思绪转到这里的刹那，闻淙听见一声「砰」响。
举起手来的学生们僵住了，闻老师的神色也凝滞在脸上。
半晌，他轻轻地笑了一下，说：“其实老师刚才就开始好奇了，这儿到底有什么东西在吸引同学们……大家平时明明都是好学生，一直很遵守《学生守则》的要求，今天怎么就不停地分心呢？”
讲着话，闻淙保持着一只手撑在桌子上的姿势蹲了下来，目光恰好与桌兜平齐。
不当人还是有不当人的好处，至少目力比从前好了许多，任何躲在阴影中的事物都瞒不过闻淙的眼睛。
可这会儿看到的东西，还是很出乎他的意料。
没有人用的桌兜，里面怎么会有这么多垃圾？
揉成一团的作业纸，不同口味的零食……皱着眉头，闻老师伸出手，开始在里头翻找。
学生们大气都不敢出，胆战心惊地看着这一幕。
终于，半分钟后，闻老师结束了找寻。
他的手从桌兜里抽了出来，指尖轻轻地捏着一样事物。
不对，纠正一下。
他轻轻地捏着一个人。
一个大约只有寻常人小臂高，身上裹着一层破破烂烂的布条，正拿惊恐目光看着自己的人。
作者有话要说：
来了！
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