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她身上那股干净的、像是混合了纸张和某种植物根茎的淡香，也随着空气的流动，若有若无地飘了过来。
她走到我面前大约两步远的地方停下。
这个距离，不远不近，既保持了师生应有的分寸，又不至于太过疏远。
夕阳的光从她身后打来，给她周身镀上了一层毛茸茸的金边，逆光中，她的面部轮廓有些朦胧，但那双看着我的眼睛，却格外明亮。
“最近……复习节奏跟得上吗？”
她问，语气很自然，就像随口询问一个学生的近况。
“还行。”
我回答，目光不由自主地落在她握着文件的手指上，指甲修剪得很干净，透着健康的粉色，“就是数学和理综的压轴题，还是有点吃力。”
“嗯，那是正常的。
最后阶段，稳住基础，攻坚克难。”
她点了点头，目光在我脸上停留了片刻，似乎想说什么，又犹豫了一下，最终只是说，“别给自己太大压力，注意方法。”
又是“注意”
。
这个寒假以来，她似乎特别喜欢对我说这个词。
注意休息，注意方法。
每一次听到，心里都会泛起那种温热的、被熨帖的感觉。
“知道了，老师。”
我低声应道。
我们又沉默了几秒。
走廊里安静得能听到远处操场上隐约传来的体育生的口号声。
夕阳的光线在我们之间静静流淌，空气中的微尘像金色的星屑。
谁都没有动，也没有立刻结束这场短暂对话的意思。
一种微妙而安宁的氛围，在空旷的走廊里弥漫开来。
她的目光再次落在我脸上，这次停留的时间稍微长了一点，然后，她像是终于下定了决心，用比刚才更轻、也更柔和一些的声音说：
“寒假……那些古文知识点，自己还有在温习吗？”
我的心猛地一跳。
她提起了寒假！
主动提起了！
虽然是以“知识点”
这样安全无虞的借口。
“有。”
我立刻回答，声音不自觉地带上了一点急切，“偶尔还会翻翻笔记。”
“那就好。”
她似乎满意于这个回答，嘴角又弯起了那个极淡的、却真实存在的弧度，“那些东西，常看常新。
对语感和理解都有帮助。”
“嗯。”
我用力点头，看着她逆光中柔和的脸庞，胸腔里那股温热的暖流又开始涌动，几乎要满溢出来。
我想说点什么，想说“谢谢您寒假花时间给我补习”
，想说“您上次讲的那个典故我查了更多资料”
，但话到嘴边，又觉得不妥，最终只是看着她，眼神里或许泄露了太多我自己都未察觉的、明亮而柔软的情绪。
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