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“我有没有胡说，您心里清楚。”
我的声音压低了，却更加执拗，带着一种豁出去的冷硬，“那天，我抱着周记本进去，您趴在桌上睡着了。
我站在您旁边，看了很久。
后来，我想帮您把脸上那缕头发拨开……”
“够了！”
她厉声打断我，声音里带着明显的颤抖，不再是纯粹的愤怒，而是混杂了惊惶和气急败坏，“赵辰，你知不知道你在说什么？！
这是你作为一个学生该说的话吗？！
那天我醒来就看到你站在旁边，作业本掉了一地！
仅此而已！
什么头发不头发，你产生幻觉了！”
“幻觉？”
我嗤笑一声，笑声在寂静的走廊里显得格外刺耳，“杨老师，我的幻觉，能清晰到记得您睫毛颤动的频率，记得您枕着手臂压出的红痕，记得您醒来时，眼睛里的迷茫和……那声没睡醒的、沙哑的‘赵辰’？”
门内传来急促的吸气声。
“您当时，真的完全没察觉我靠近吗？真的没感觉到，有人在你旁边站了很久，久到……呼吸都快停了？”
我逼问着，每一个字都像锤子，敲打在那扇脆弱的门上，也敲打在我们之间那根名为“职业红线”
的钢丝上。
“我没有！
我睡着了！
什么都不知道！”
她的否认更加激烈，声音又尖又锐，像是被逼到绝境的动物，“赵辰，我警告你，立刻停止这种荒谬的、不尊重老师的臆想！
否则……否则我明天就去找年级组长，找你家长！”
她在用最极端的方式划清界限，用威胁来筑起防线。
可我却奇异地平静下来。
愤怒褪去，只剩下一种冰冷的、近乎残忍的清明。
她越是这样激烈否认，越是色厉内荏，就越证明……她当时是知道的。
至少，在我指尖即将触碰到她的那一刹那，或者在我作业本掉落的巨响之前，她可能已经半梦半醒，有所察觉。
而她选择了继续“沉睡”
，选择了在我慌乱收拾作业本时，用迷茫的眼神和沙哑的嗓音，粉饰太平。
为什么？
因为不知道如何面对？因为那瞬间的触碰（哪怕未遂）超出了师生关系的范畴？因为害怕？还是因为……别的？
“去找年级组长？找我家长？”
我重复着她的话，语气里听不出情绪，“好啊。
您可以把我们今天的话，原原本本告诉他们。
告诉他们，您的学生，对您存着怎样‘荒谬’、‘不尊重’的‘臆想’。
告诉他们，在那个下雨的午后，他差点就碰到了您的脸。”
“你……！”
她气结，似乎说不出话。
我们再次陷入对峙的沉默。
但这一次，沉默里充满了剑拔弩张的、几乎要爆裂开来的张力。
那扇薄薄的门板，似乎随时会被这无声的激烈情绪冲破。
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