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“喂，我是石野……啊，请稍等一下。
那里……啊，我知道了。
那么，那里不用设置。
是……之后，有多的会分过去的。”
就像这样，电话一个接一个地打来，我忙着应对。
只要是和文化祭运营有关的事，我都会立刻找细萱学长商量。
平林和另一个田径部的后辈，按照他的指示到处跑来跑去。
“部长，2年A班，他们比预定的多装饰了走廊。
而且说放了植物之后形象就变了”
“知道了，稍等一下。”
是藤野打来的电话。
我问了下旁边的细萱学长。
“就是这么回事……会长，怎么办？”
“如果在容许范围内，就让2年A班自由发挥吧。”
“那还是去看看情况比较好。”
“那我去吧。”
细萱会长亲自出动。
这样事情进展会更顺利。
我把这个意思告诉藤野，挂了电话。
马上又有别的电话打来，我接了过去。
设置完毕的学生们三三两两地回来了。
我把准备好的饮料递给帮忙的学生们。
中午过后，所有的植物都设置完毕了。
园艺部分头去确认。
我和二见一起在校内走着。
“感觉好兴奋啊……”
每个教室都准备了精心策划的活动。
以班级为单位组成小组，以社团为单位组成小组，借了一间教室。
也有为了文化祭而组成的志愿者团体。
墙壁和窗户上贴着传单，闪闪发光的拱门和旗帜在走廊上熙熙攘攘。
穿着运动服的学生们忙碌地来来往往，还能听到练习吉他的声音。
植物被放在了各个地方。
校门周围，临时店铺附近，中庭的外部舞台。
通往体育馆的走廊，体育馆里，楼梯口前等等。
此外，一进入校内，就会看到巨大的树木迎接，一直延续到走廊。
楼梯的花被放在了不会碍事的边缘。
植物在各教室的活动之间挤得满满的。
藤野提出的概念是“迷失在不可思议的森林里”
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