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语文这样的学科，本身就要褪去考试的枷锁，其中的情感才能真正浮现。
也有人觉得，鸿儒学院的这种教学方式太过超前，学生本身就不爱学诗词，现在还不强迫背诵，孩子怎么记得住。
理解了感情又怎么样，不背怎么答题。
这些争论被两位校长看在眼里，其实现在网友讨论的问题就是鸿儒学院和其他学校最大的不同之处。
鸿儒学院的教学模式基于优质的生源，实行了很多触及本质的教育方式，可是这种方式并不是完全适用于普通学生众多的大众公立学校，冒然出现在大众视野，恐怕会得不偿失。
晏校长最后决定铤而走险的原因，一是考虑已久，鸿儒学院的教学模式也已经成熟化。
二是他们学校出现了两位标准的榜样。
何颖和夏书月。
这两个人，代表着鸿儒学院的两种群体，甚至能够代表全国的群体。
一种是有家底的社会上层子女，关于他们的教育，可以参考何颖。
而普通出生的孩子，他们的教育又可以参考夏书月。
只要有这两个人的存在，不论鸿儒学院的教学模式引起什么讨论，出现什么反对的声音，他们都可以两句话解决。
「为什么何颖能够在这种教学模式下能行。
」
「为什么夏书月能够在这种教学模式下能行。
」
美的很。
现在校长真的是很感谢何颖来他们学校就读了。
但是，看到何颖这么努力的样子，校长又有些不忍心。
之前学校老师和何颖聊的时候，发现何颖好像误会了什么，她以为自己不好好学习，家里的家产就会被全部捐出去，所以压力很大。
可是实际上，何家的产业只是被国家控股而已，充其量还会有别的家族也进来分一些羹，但依旧不影响何家能够占据除了国家以外的大头。
她继承部分家产，其实也挺多的。
这件事到底要不要告诉何颖呢。
算了，先不说了。
第76章一大篇水文描写
等语文课终于结束，方怡还没来得及和夏书月讨论关于她第一节课学习以后的感想，便听到了何颖的声音继续在自己耳边催促：「下一节课在12栋，我们走过去需要8分钟，不能耽误。
」
方怡愣了愣，刚刚想要感叹的心情立刻就被她憋了回去，转而重新开始紧张。
「下节课是什么课？」
「生物。
」何颖一边说着一边拿出手机把课表发到了方怡手机上：「这是课表。
」
方怡愣愣地拿出手机收信息，等看完了课表才后知后觉自己的手机没有被收走。
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