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方怡看到盈莹的表情莫名觉得有些熟悉。
这这这这不是任玉瑶的反应吗？
鸿儒学院也有自己的任玉瑶？
但是方怡很快就知道自己错了。
盈莹虽然被大小姐毫不留情地扒开了，但她没有像任玉瑶一样做出自己被欺负了的样子，反而抱紧了手中的书本：「大小姐你先去吧！
我们中午吃饭再见！
我也要像你一样加油去啦！
」
说完，盈莹对自己旁边的同学用软软的声音督促着：「走快点走快点，没看见大小姐都跑起来了吗！
」
何颖叹息了一声：「我们跑是因为时间比较紧张，你们要是时间宽裕就不需要跑。
」
话是这么说，但是何颖带着夏书月和方怡重新跑起来以后，其他的学生莫名其妙也跟着跑了起来。
有不明真相的吃瓜群众问道：「我们为什么要跑啊。
」
答曰：「大小姐都在跑，你好意思用走的？」
校长站在学校中央的高塔之上，望着那些比平日里移动速度还要快的学生们，满意地点了点头。
此时晏校长已经给重点中学的校长介绍了他们学生的主要上课模式。
根据每个学生的目标和性格为其定制专属的课表。
一般来说被分在一个班的学生他们大多数课表都是一样的，但是在一些涉及到特长发展到的课上还是会存在细微的差别，尤其针对不同的学生，老师们给他们推荐的社团活动也不太一样。
「你们学校的面积很大，学生频繁换教室不会给他们造成更多的压力吗？」
晏校长摇了摇头：「学习的时候确实需要偶尔放松，但是也不能放的太开以至于不能及时收心进入下一堂课，换教室的途中他们可以得到头脑的放松，又可以锻炼自己身体，让他们在达到下一个教室时以更加精神的状态迎接下一阶段的学习，何乐而不为呢。
」
但是这个方法仅仅适用于鸿儒学院而不适用于大部分的公立高中，一是公立高中的学生不需要频繁地更换教室，另一个方面他们学校的占地面积也达不到能通过频繁地走动来锻炼学生身体的作用。
重点高中的校长显然也知道这一点，关于这种方式她不可能直接照搬，但是却可以学习这种思路。
不是学生不学习就是休息，什么是有效的休息，什么是无效的休息，显然会影响到学生下一节课的学习质量。
不停地奔跑再加上频繁地看表，何颖他们总算是在正式上课之间抵达了教室。
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