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这间偏殿改做的教室，不仅改变了学生，也极大地充实了韩蕾的生活，每天虽然忙碌，却感到无比的满足。
而殿内站岗的侍卫，除了保障安全，也成了她的助教，帮忙分发学习资料、搬运教具，偶尔还要客串一下“实验对象”
。
更令人欣喜的是，这间教室如同一个微型的熔炉，正在潜移默化地改变着一些固有的观念。
刚开始，官员和宫女太监们界限分明，互不交谈，阶级的鸿沟和男女大防就像一道无形的墙横亘在中间。
但一个多月下来，随着韩蕾经常在课堂上组织一些小组讨论、互动问答、或是需要协作完成的小任务，大家为了完成课业，不得不开始交流。
渐渐地，那种僵硬的界限开始模糊，虽然礼节仍在，但彼此之间已慢慢多了几分“同学”
的情谊。
特别是那些原本高高在上的大臣们，他们慢慢发现，放下身段，与这些他们眼中的“贱民”
一起学习、讨论，好像也没掉二两肉，反而有时能从对方不同的视角获得启发，一切似乎并没有想象中那么难以接受。
韩蕾在书案后站定，清了清嗓子，朗声道：“各位，今天我们开始学习两样新的内容，那就是九九乘法表与珠心算的运用”
。
说着，她在身后的落地白板上写下这几个大字。
台下众人闻言，大多露出好奇的神色。
拼音和阿拉伯数字的好处，他们已经初步体会，翰林院甚至已经开始利用韩蕾教授的活字印刷术和拼音，着手编撰和印刷新的启蒙教材了。
但这“九九乘法表”
和“珠心算”
又是何物？
韩蕾看着台下疑惑的目光，微微一笑，抛出了一个更震撼的说法：“我可以告诉大家，只要你们熟练掌握了这两样东西，以后计算数字，速度会快上许多倍，甚至……你们手里的算盘，大多时候都可以丢到一边了！”
“什么？”
“不用算盘？那怎么算？”
“这怎么可能！”
“皇后娘娘，此言是否过于……”
此言一出，整个教室顿时一片哗然，如同冷水滴入滚油里。
特别是那些习惯使用算盘，或者说除了算盘不知还有其他高效计算方法的官员和账房出身的太监，更是满脸的难以置信。
有几位性子较急，忍不住直接提出了质疑。
一位户部的老主事站起身来，拱手道：“皇后娘娘，非是臣等不信，只是这算盘乃是我等祖祖辈辈传下来的，历经千年检验，可靠无误。
不用算盘，如何能进行复杂计算？尤其是我户部、工部，涉及钱粮、工程，数目庞大，若无算盘，岂非寸步难行？”
“是啊娘娘，”
另一位也附和道，“口说无凭，这……这实在令人难以想象。”
韩蕾早已料到会有此反应，她并不生气，反而觉得这是激发他们学习动力的好机会。
她轻笑一声，语气从容自信：“诸位大人的疑虑，本宫明白。
耳听为虚，眼见为实。
这样吧，我们当场比试一番如何？”
她转向在旁边站岗的侍卫，吩咐道：“去取几把算盘来，发给这几位大人。”
很快，几把算盘便送到了那几位提出质疑的大臣面前。
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