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总之虽然可以理解他惊喜的心情，但身为教师，即便情难自已，即便音量再小，咒骂学生也还是不可取吧。
那个人对自身的职业规划真的没问题么，多少有些担心。
4月30日 月曜
今天不仅惯犯教师迟到，连班级同学也都无一人到场。
坐在教室里空等半小时后，五条老师终于出现了。
笑眯眯的，他说机会难得，你，小考。
那其他人不考么？？在极致的迷茫下我没忍住问出了声。
“当然不考啦，今天又没课。”
五条老师满脸写着高兴，并喜气洋洋的解释说二十九号昭和日，所以叁十日补休，本来就没排理论课，
“哎呀没想到死小鬼这——么好学呐，老师好欣慰哦，好感动哦，好骄傲哦！”
把人一巴掌拍回去坐下，边掐肩膀边转手一张白纸丢在桌上。
老师说课本第叁章，默写，挂掉的话立刻退学。
明明是休日却不辞辛劳奔赴教室专程来做这种损人不利己的事，这就是高专教师最强特级的职业操守么，令人动容。
但我认为，这种行径，从本质上讲，和分手后立刻将前任置之死地以防性感艳照流出完全一致。
毕竟昨晚才刚发生了排尿事变，今天就找茬挑刺威逼退学，再怎么想也不可能不无关联。
老师听完微笑着点点头说信不信老子现在就弄死你。
第叁章的主要内容是已知的几大相伝术式，其特征，作用形式，以及应对方法。
所以也不算纯找茬，是有暗记必要的。
当然了，随堂考结果自不用说。
因被不干人事的六眼每天追着殴打所以这部分写的相当明白，其余的，基本可以称得上一塌糊涂。
不过抽走答卷后，那个人却并没再多说什么。
因此要么是被捞了，要么就是五条老师其实也懒得判。
感觉后者的可能性更大。
5月1日 火曜
此前天赐的叁连休全躺在床上虚度，不可谓不可惜，因此接下来的黄金周后半期就更珍贵了，绝对不容错过。
“是哦，没有臭小鬼碍眼的整整四天哦，老师也好期待哦。”
假笑棒读刚说完，老师便微微侧身，转而继续与辅助监督订对行程了。
赖在旁边也不是办法，本想走开的，却被辅助监督叫住了。
伊地知先生说请稍等，正巧之后有相关任务派发。
介绍信息没听进去多少，但最大的感悟是，有的人可能从未接受过“在他人谈话时应保持安静不出声打断”
的美德教育吧。
因为托五条老师的福，明明是自己的出勤安排，却连句完整的话都没能问出口。
更有甚者，老师接过平板一通划拉，最后竟然抢过别人的任务情报拍拍屁股走了。
“请问据您所知，那个人是对二级咒灵有什么特殊癖好么？”
目送背影走远后，我曾一度向辅助监督质询确认。
伊地知先生面露难色，笑了笑说大概没有呢，“只是在这里随便聊聊，请别往心里去。
不过以这边来看，即便是与其他术师一同执行祓除，本次的任务安排，对于四级而言，也还是未免危险性相对较高。”
综上所述，虽然发自内心感谢老师的日行一善，但这也实在太小瞧人了。
5月2日 水曜
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