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“校长，关于实验器具，我希望我们午休的时候能够谈一谈。”
君欣既是苏家村小学的老师，也是苏家村小学的第一任校长。
君欣记下四位老师的问题，保证今天中午决定好各项事宜。
不多时，大大小小的孩子出现在校门口。
近一百个孩子，其中三十二个孩子是苏家村的孩子，其余的孩子是苏家村附近村庄的孩子。
“老师好。”
“老师好。”
纤瘦的孩子们双眼明亮，如同破晓的朝阳充满生机。
四位老师站在学校门口，对着这群天天向上，努力奋进的孩子们投以微笑。
咚咚咚！
上课预备铃响了。
“快点，快点，马上上课了。”
老师们催促道。
后面的孩子加快脚步，在上课铃响的前一秒，跑进各自的教室里。
君欣拿着课本，走进一楼的教室，包括苏壮壮在内的小孩站起来，奶声奶气地喊了一声“老师好”
。
“请所有同学放开课本第六页，今天我们讲加法的运用。”
君欣道。
君欣的讲学通俗易懂，简单明了，即便是苏壮壮也明白“1+1=2”
的加法运算。
加上君欣时不时举行各项比赛，给班级小朋友和学校学生赠送比赛奖品，她一跃成为最受欢迎的老师，弄得其他老师羡慕嫉妒恨。
闲来无事，君欣开展线上学习，拿到了当年原主没能拿到的大学毕业证书。
与此同时。
在全国各地的贫困山区里，发生着差不多的事情，饱经风霜的老师们正给一脸渴望的孩子们上课。
所谓授人以鱼不如授人以渔，所以，君欣将她九成九的身家，全部投入到教育事业之中，建设了数之不尽的学校，资助了数以千计的贫困学生上大学。
君欣的动作没有惊动任何人，春风细雨，润物无声，唯有那些苏家村这些村长的老人和孩子切身体会到君欣的慷慨与温柔。
十年后，世人才发现这件事情。
而那个时候，君氏集团已经成为过去，赵氏集团连年亏损，不如往昔。
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