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将她的本子、纸团、笔、橡皮擦、尺子等学习用品。
像投篮一样精准地“投”
在我的教室门口。
而我，则成了那个最佳的“接收者”
。
起初，我对这种突如其来的“礼物”
感到有些困惑和无奈。
但渐渐地，我发现这成了我们之间的一种独特沟通方式。
每当我抬头看到划过一道弧线，紧接着听到“砰”
的一声。
我就知道，那是刘薇在向我传递她的信息。
“哎呀，我的数学作业忘带了，快帮我找找你的书包！”
这是刘薇的纸团在向我求助。
“这支笔真好用，你试试！”
这是刘薇分享她的发现。
“哈哈，看我画的小美人，像不像你？”
这是刘薇的恶作剧，她把我画成了一个搞笑的小丑。
每一次“接收”
到刘薇的“礼物”
，我都会忍不住笑出声来。
她的举动虽然有些幼稚，但却充满了童趣和纯真。
而我，也在这个过程中，感受到了与刘薇之间那份特殊的亲密和默契。
有一次，我没有接住刘薇的“礼物”
。
“话圈圈，橡皮擦在你后面。”
李凯站在刘薇旁边微笑着大喊道。
因为刘薇课间总是趴在栏杆和我说话或者抛物件。
刘薇班里的同学们见状，对我也渐渐熟悉。
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而李凯，他和刘薇是好朋友，因为目睹我们说话抛物而熟络。
当我顺着李凯指的位置，顺利捡到地上的橡皮擦。
脸上露出调皮的笑容时，他们也忍不住笑了起来。
每当课间休息，我总能听到从二楼传来的呼喊声。
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