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然而在安玲露了这一手后，却让人对她的印象略微有所改观。
“我在英国生活六年，前不久才刚刚回国，之后的高中两年会与大家一起度过。
如果我平时有什么问题，欢迎大家随时指出。
我希望能够与大家好好相处。”
英语老师听到这里，眼神愈发满意。
她其实能够听出来，安玲的牛津腔是有明显的模仿痕迹，说起来也不够流畅自然——毕竟不是母语，而且也不是专门研究这个的。
所以老师对安玲的水平已经非常满意了。
没看其他学生都已经听傻了么？
正经的牛津腔固然优雅端庄，然而作为外语而言，同样晦涩难懂，很有距离感。
尤其是安玲为了装逼，特地拿腔拿调，就更加增进了学生们的理解难度。
“我要说的就是这些。”
安玲深鞠一躬。
“让我们为安玲的精彩发言鼓掌。”
英语老师满面笑容道。
稀稀拉拉的掌声响起，随后逐渐热烈。
有不少人现在甚至在怀疑，昨天论坛上帖子的女主角，到底是不是安玲。
帖子里的女主浮夸嚣张耍特权，谈吐更是幼稚可笑。
然而此时的安玲却端庄优雅，牛津腔装逼装得很有水平。
——没错，大家都知道安玲这样显摆牛津腔就是为了装逼，但人家确实说得好，你也没什么办法，只能服气。
“那么可以请安玲和大家交流一下吗？”
老师继续着自我介绍环节，“这是个双向提问环节，比如大家可以问问她平时怎么学习英语的。”
哦，期待已久的正头菜来了！
安玲心中难掩雀跃，她等的就是这种环节。
今天她就要给安萌好好上一课。
“那么有谁想第一个提问么？”
老师笑着看向同学们，眼带鼓励。
英语课代表当仁不让，第一个给老师捧场地举手。
“好，张琴来。”
张琴的口语也很好，虽然有些口音，但表达流畅，大家都能听懂。
“我想问一下，你平时是怎么练习口语的。”
哦哦哦，机会来了！
安玲早就打定主意要给安萌上课，所以不论第一个人问什么问题，她最后都会把矛头直指向安萌。
她先是回答了几个套话。
老师本就没指望她能说什么专业经验，因此正要转场让下个人提问，却听到安玲还没说完。
“但是对于纯正口语，特别是牛津腔这样层次的来说，语言环境以及投入的心力是非常重要的。”
安玲微笑道，“对于缺乏这方面天赋，并且从小没有接触过英语环境的人来说，我并不建议钻研牛津腔。”
……
这番话安玲是端着牛津腔说的，听起来格外挑剔讲究，而且不是很好懂，所以同学们纷纷用了一到两秒在脑子里翻译了一遍，才明白安玲是什么意思。
接着便陷入沉默。
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