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在很长一段时间内,感情对于司露而言只是存在于字典里的字句,看得见、摸得着,却从不存在于她身上。
她第一次意识到自己的不同,是在四岁那年的孤儿院中。
自从司露有记忆以来,她就在孤儿院中长大,那一年,温柔和善的生
活阿姨在回家的路上出了车祸,永远离开了人世。
司露站在号啕大哭的同龄孩子之间,面无表情。
他们为什么在哭?哭代表着什么?
她见过孩子们哭——被抢了玩具、和同伴打闹、被领养家庭送回……
但这不属于以上任何一种。
而且……她第一次见到那么多人一起哭。
还有角落里的花花小朋友,司露明明在前一天还听到她说,“阿姨收走了花花的美工刀,阿姨最坏了!
花花讨厌阿姨!”
讨厌——她说讨厌。
现在她讨厌的人永远不会再出现在她眼前,她为什么会哭呢?
哭代表着伤心,可是,为什么会伤心?
司露抱着玩具熊,穿过哭闹的孩子们,一个人回了房间。
后来她去院长的办公室交作业,却从露了一道光的门缝中听到了意想不到的窃窃私语。
“……那孩子……本来还以为只是迟钝点……”
“……可能只是吓傻了……”
“……她是不是,心理不太正常?联系医生……”
“……我去联系……医生……如果真的是疾病的话,得尽早治疗……”
她从那时起知道了,那是一种“不正常”
。
不可以不正常,会被当作异类的。
司露走到厨房,偷偷拿走了一个洋葱,回到房间后哭了个惊天动地。
整层楼的孩子们都被吓醒,老师赶到她房间安慰她,她一边抽噎着一边将洋葱藏到枕头底下,拉住老师的手。
“阿姨……阿姨……阿姨不在了……”
她明显看到老师松了口气——她知道,她在老师心中变回了“正常”
的孩子。
从那时起,司露学会了“合群”
。
再长大点后,她试着探究过自己的情况。
最开始她以为自己是典型的反社会人格,但在遍览各种研究与案例后,她又觉得自己不至于到那种程度。
她只是“不懂”
感情,却并非冷血。
她不会将自己视为比普通人更高一等的存在,她只是“不懂”
。
她不想杀人,没有任何在刑法边缘大鹏展翅的冲动。
她只是……真的“不懂”
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