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“你竟然这般大的口气，那我们且一起上。”
反正在朱雄英这儿已经落不着什么好印象，那就不管了，眼下他们只要做好一件事，让何容败于他们之手，须得让何容死在这儿才行。
“放马过来。”
何容但凡是个怕事的，绝不可能出现在这儿，敢跟他们叫板。
谈古论今，说文论道，引经据典。
国子监的学子们挑着他们读过的书，听过的道理，以为可以挑着那些偏籍难住何容，却是如何也不到，何容那是真正好读书者。
“嫂嫂从哪儿找到这么一个人才？”
国子监学子但问，“本朽则末枯，源浅则流促。”
的出处，何容不加思考而答来，晋，葛洪《抱朴子.博喻》。
但凡问起出处，何容无不能答。
据理力争时，何容更是反问，鼻之所喜不可任也，口之所嗜不可随也。
是为何意。
这一番暗喻那叫一个妙，朱至默默给她竖起大拇指，没能忍住同朱雄英问上一句。
朱雄英一眼瞟过朱至问，“这话问我？”
兄妹二人对视一眼，都从对方的眼中看懂了对方的意思。
陈亘的事难道不是朱至关注更多？朱至对陈亘从哪儿选了何容那么一个人都不知道，陈亘能告诉朱雄英？
别逗了！
“拨乱反正，承平百年。”
眼看何容表现出来的博识，有人便明白了，在他们眼前这位小女子确实不好对付，那就该讲讲理了，“自来男主外，女主内，各司其职，以令天下和平，你既饱读诗书，更应该明白阴阳调和的道理。
又怎么能擅自出面，毁了眼前这一切平和？”
“所谓自。
自何处？”
男人啊，对于压制女子，将女子踩入泥泞内，叫女子叫天不应，叫地不灵的事，总得能说出花儿来，以至于当女子想站起来，想要证明她们不比男人差，誓必立刻引起男人的不满。
“对，各司其职，方才安保太平。
我本意并非要取天下男儿而代之，我只是想尽自己一份力，为天下，为大明尽微薄之力，怎么，这是错？”
何容也是聪明的，她可不想跟男人斗，是男人们小心眼的容不下她一颗为民之心，那怎么能是她的错？
“习文练武，为国尽忠，为何只能是你们男人的事？若是我们女子没有本事也就算了，有本事为国效力，为民造福，我们倾尽所学，一生为国，何以不能容于尔等？你我之间该比的是本事，而不是生为男，或为女。
大明既然以才取仕，自当贯彻到底，岂能以性别用人？”
何容继续游说。
“圣人有云：明王圣主之治，若夫江海元不受，故长而百川之主；明王圣君无不容，故安乐而长久。
怎么，尔等纵无胸襟，更希望陛下也无？”
末了，何容继续反问，可把人堵得说不出话。
朱雄英点评道：“是个聪明人。”
对此，朱至已然先一步问：“可用？”
朱雄英肯定而答道：“可用。”
要的就是朱雄英这么一句话。
因此，在何容再问，“先君能以人之长续其短，以人之厚补其薄。
诸位既不看我所长，也不三省于自家之短，一味只指责我生而为女子，这就是圣人教你的？”
朱至默默竖起大拇指，面对国子监三百人竟然难不住一个何容，而且看情况完全就是论不过理的架式，朱至一眼瞟过朱雄英，“差不多了吧？”
还有什么继续争论下去的理由？
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