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胤禛默不作声，说起这?种话题他心里就?沉甸甸的?。
胤祉瞥一眼胤禛，“那可是你一母同胞的?弟弟呀，你怎么?能当坏人呢。”
“是话本里写的?啦！”
胤祺道：“四?哥才不会那样。”
胤禛此刻有点佩服五弟的?心态，没有被那些话本里的?内容所影响，仍如?往常一样对?待兄弟们。
如?果换做别人，未必能做到这?点。
这?或许就?是系统选择老五的?原因吧。
正这?时，富广过来叫胤祺，说张英师父到了。
胤祺赶紧回自己上课的?屋子，恭恭敬敬给张英师父行礼。
最近张英的?心情都不大好，让翰林院的?官员写放足文章这?事儿进行的?并不顺利，许多汉族官员都拖着不写，有些人家中女眷就?是小脚，他们怎么?能写批判缠足的?文章呢。
还有人和?他说什?么?，不能为了做官丢了汉人的?风骨气节。
他们剃发已是奇耻大辱，不可能连家中女眷之?事都听朝廷的?。
张英挨家劝说，磨破了嘴皮子，也只有三四?人愿意写文章。
大概康熙看出了他的?难处，把教胤祉和?胤禛学汉文的?任务分给了汤斌，他则只负责胤祺。
这?一点都没安慰到张英，教五阿哥学汉文可比教三阿哥、四?阿哥困难多了。
好在?胤祺身边有个鄂尔泰，这?孩子聪明勤奋，听他讲课时十分专注，还偶尔能问出非常有价值的?问题。
张英每次看看鄂尔泰，心中才能感到几分安慰。
至于五阿哥，就?……他能按时到尚书房来，自己就?该满意了。
他能听懂一多半，自己就?该高兴。
他如?果能把今天讲得内容全部理解，张英必然是要表扬一番，然后去乾清宫给康熙汇报的?。
今早五阿哥就?有点没精打?采，张英也就?只讲了《论语·述而篇》的?前五句，剩下的?时间让三个学生背诵。
胤祺背了一会儿就?开始支着脑袋打?哈欠。
张英在?心里叹了口气，他没提醒胤祺，而是点了“鄂尔泰”
的?名字，想看看他写的?功课。
胤祺迷迷糊糊听到师父喊“鄂尔泰”
，猛地惊醒。
立刻坐直身体?，摇头晃脑地念起来：“子曰：‘德之?不修，学之?不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
’”
张英奇怪地看向?胤祺，等他念完一段，忍不住问道：“五阿哥不困了？”
胤祺忙摇头，“不困不困。”
他小心翼翼地瞅一眼张英师父，“师父不要惩罚鄂尔泰好不好？”
张英一愣，这?才明白过来。
五阿哥竟以为自己叫“鄂尔泰”
名字，是要让他代五阿哥受过。
张英心下有些动容，五阿哥真是个善良的?孩子。
他不由想起当初询问自己放足之?事的?也是五阿哥，等课后他就?闲聊似的?问胤祺，“上回在?汤泉，五阿哥为何想起问臣缠足之?事？”
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