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戚宝芝下意识的顿住脚步，看着孩子们各自领着命令欢天喜地的跑出去，一时间有些不知所措。
沈清清看着戚宝芝，清澈的眼神中带着几分复杂，这种下意识的阻拦情况已经不是第一次发生。
戚宝芝人本质没问题，勤快也护着孩子们，只是有时候难免带入老人过多护犊子的心思，一如曾经的宋大成他们一样。
沈清清没指望她立马能改，毕竟才来家里没几个月，但是一时半会儿改不过来，不代表沈清清能纵着同样的事情不断重复。
小孩子三岁看大、七岁看老、十二岁定终生，沈清清绝对不允许看到家里有不稳定因素的出现。
零到三岁，是孩子们培养安全感、探索欲和基础认识的的时候，需要大人的陪伴、对话和拥抱。
三到七岁正是孩子们行为、性格、习惯长成的关键时候，属于早期教育的重要启蒙期，需要建立规则，培养执行力。
七岁到十二岁，是认知升级的关键阶段，是孩子们人格、习惯和综合素质最终落定的关键期，决定孩子们长大后的各方习性。
沈清清不习惯藏着掖着，有些事、有些话虽然看着不近人情、听着刺耳，但是她依旧要说。
沈清清宁可说清楚得罪人，不愿让人猜来猜去，再生出更多不必要的枝节。
“戚婶儿，我知道您是心疼孩子们，我是他们的妈妈，我只会比你更爱他们。
可爱他们，不代表没有底线没有原则的宠溺，孩子就像小树苗，育苗的时候不盯着，只会越长越歪。
等长成歪脖子树，你再想管就会发现已经无从下手，除非直接从根上砍。
树砍了，有一丝几率还能再长，但人没有重来一次的机会啊！”
“他们已经9岁了，要是生活在农村，这会儿都该跟大人一起下地参加抢收，挣一半工分了。
也是我们长辈努力，拼命赚钱改善生活，连带着他们的生活也跟着好起来，可以一门心思读书，远比其他同龄的孩子幸福的多。”
“可这样的生活条件，不是他们自身努力挣来的，用句不恰当的话形容那就是他们投胎好。
说句更扎心的话，我作为他们的母亲，从没想过以后指望他们养老作为回报。
生儿育女是我的选择，未成年前养育他们、教育他们是我的责任，但是这样养是有时间、有期限的，并不是一辈子无条件的托举。
我沈清清的孩子，成年以后的生活必须靠自己，投胎好只代表起点比别人高，但要是自身不努力提升，起点也有可能就是终点，那他们以后怎么办？”
“今天主动说清楚，不是想为难您，让您难堪，而是我觉得生活在一个院子里，我有必要让您知道我的坚持和底线，我不求你能认可我教孩子的方式，但是我不希望有人干涉我的教育。
在指派任务之前，作为母亲我在心里衡量过合不合适，眼下只是摘两个冬瓜，不是什么累活，他们能做，以后再让他们做什么也是一样。”
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