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何芳挥了挥手，转移了话题，“咱们明天什么时候去探望受试者？”
“上午九点一刻。”
疏泠回复。
“也好。”
何芳整理了一下桌面上的文档，“可以给我一下午的时间把这些文件琢磨一下。”
她从刚刚搬过来的那堆资料里又拿出一个笔记本，然后，一边放着旁边第六组原本的实验报告，另一边开始刷刷写起自己的实验记录来。
好像这是她一贯的习惯。
疏泠看了看，只见她正在笔记本上记录着这三名受试者的生理变化，还把之前每次做精神实验时，受试者看到的，听到的，以及表现，都详细地整理了出来。
【2020年x月x日，第x次实验。
】
【受试者：王尔，编号一号。
】
【这是一个周末。
王尔正去医院拿了体检报告回来，就在这时，他忽然看见一贯空着的邮箱里，放着一封给自己的信件，信件的一角露在外面。
】
【王尔很奇怪，但看到信封上面写着他的个人信息并没有错误，于是将这封信件拿了回去。
】
【这封信件摸着硬硬的，像是塞着一张碟片】
疏泠阅读的速度很快，看到这几行，忽然反应过来。
这个语调，这个语气，这不是经典文学赏析的题目主干吗？
她再次看向认真写笔记的何芳。
很好，作者竟在我身边。
又想起她们随便写对的答案，这篇文本表达了作者郁郁不得志的愤懑之情。
嗯，何芳一开始没办法进入第六组，好不容易来了第六组，又只能做一些记录的日常工作。
对她来说，确实郁郁不得志。
所以，何芳其实就是文本的作者，而这篇所谓的经典文学，其实只是根据实验报告整理的实验记录。
疏泠：妈的，经典文学的下限一再被拉低。
真的很想告诉出题人，并不是中文拼成的文本都可以被叫做经典文学的谢谢！
她看着何芳奋笔疾书，十分用心，想来以后的每次实验记录，都会被她整理成这样的文本。
这次是王尔，一定也会整理到易辉和沈参。
正好借着何芳的文字整理，疏泠对比了几篇文本的内容，都提到了录像和碟片。
看来这是所谓“进行实验”
的关键一步。
她离开了何芳身边，走向柳思满，问：“文本里提到的碟片，你有头绪吗？”
回答她的是柳思满的摇头。
“看来，只能明天去现场试试了。”
疏泠说，“好在我已经确定了，文本的作者就是何芳。”
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