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但是，自己听了以后觉得简晓娜的这个理由并非不可信。
但是自己也不能完全的相信了，正是因此自己就来找校长对事情进行汇报了。
同时张老师还很直接的指出，自己无法对这个事情做出一个最终的判断。
希望校长这里能给出一个明确的指示意见。
张校长这会是彻底的了然了，原来是这样。
不过实事求是的说，简晓娜说的这个理由还有她经历的这些事情，想来应该不会是假的了。
但是必定是没有经过调查的事情了，没有经过调查就不能完全的确定了。
因此，张老师表示自己无法做出判断也是很正常的。
不仅如此，这个事情决定了简晓娜写这封信的性质若是简晓娜所说的事情是属实的，那么就表明她并非要制造这次简宁与林海早恋的谣言。
而反之，不仅说明她在说谎。
还证明了，她写这封信的动机。
可以说这是一件对于简晓娜而言非常重要的事情，不要说是张老师这里不能轻易的下结论。
就是自己也无法在没有经过调查之前就对事情做出结论的，进而张校长此刻也沉默了。
张校长将端在自己手中的茶杯放到了桌子上，良久以后他才看向张老师。
校长首先对于张老师的这个做法给予了肯定，没错这是一件对于一个学生一生都具有影响的事情。
张老师慎重的来处理是非常对的。
不过，这个事情也不能就这样不了了之了。
既然我们最开始决定调查了，那么就要有一个结果的。
“那校长您的意思是？”
张老师探寻的看向坐在自己对面的张校长。
张校长同样极为认真的看向张老师：“调查，还是要调查情况的。
以事实来说话，在没有彻底调查清楚之前。
任何人都不能就轻易的对这个事情下结论，这对于涉事的学生是非常不公平的。”
对于校长的说法张老师是认可的，可是而今要怎么调查呢？校内是无从再进行调查了，难道真的要去简晓娜的村里找那个邓小静去核实事情去吗？
张老师一脸疑惑的看向张校长，她此刻是真的不知道要怎么办了。
张校长看了随即笑了笑，而后表示这个事情暂时先缓一缓。
也并不急于立刻就要调查清楚了，原本不是定了期末考试以后要去家访的吗？到时候就顺便将这个事情也一起调查一下，想来也就清楚了。
张老师听了以后点了点头：“那好，那现在要怎么处理简晓娜呢？就这样先放着不再过问了？”
张校长想了想，随后表示简晓娜必定是个高中一年级的孩子。
至于家访的时候会是怎样的结果这个自己是不好妄加定论了，但是作为老师，一校之长。
自己还是更愿意相信每一个孩子都是善良的，本性都是纯真的。
所以，这个事情自己觉得暂时就先这样了。
若是在寒假家访的时候调查出简晓娜在这件事情上说了谎，那么再对其进行处罚也不迟了。
总是要给孩子一个机会的，不能一棍子就给否定了不是。
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