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没一会儿，李老师就回到了教室，同学们又安静了下来
在一阵例行的对柳小绿的欢迎过后，李老师便继续开始讲课：
“来吧，同学们继续打开我们刚才讲的那首《飞鸟》，”
李老师拿着书，慢悠悠地在讲台上走着：“刚才老师问了一个问题，雷莫尼尔在写《飞鸟》的时候想了什么，现在有哪个同学能回答吗？”
“李——兴——鹏——”
有几个同学异口同声地起哄
“李兴鹏，你现在知道答案了吗？”
李老师看了看低头不敢说话的李兴鹏，问
李兴鹏埋头看书，听罢连连摇头，一句话也不敢说
“好吧，那就换一个，”
李老师无所谓地说：“谁还能回答？”
“哪个？”
柳小绿好奇地看了看米基摊开的书，上面是那首《飞鸟》，问：“这首吗？”
“对，”
米基回答：“这篇课文都是欧式诗歌”
柳小绿似乎对这首诗挺感兴趣，很快就把课本拿到两人桌子中间仔细地看了起来
“唉，整首诗都是文人墨客的酸腐气，”
柳小绿很快就把这首诗看了一遍，接着给出了评价：“中庸而不甘平凡，厌世而无能为力，一看就是在郁闷得什么都不想干的时候写的”
“你怎么看出来的？”
米基好奇地问：“他在这个诗里面不是以飞鸟自诩吗？应该是很自由的那种意象吧...”
“谬也，凡事不能只看表象，”
柳小绿煞有介事地摇了摇头，说：“你会在自由的时候歌颂自由吗？”
“咦？”
米基还从来没想过这一点：“对哦...小绿你说的好像挺有道理”
“所以你想回答吗？”
米基接着有些期待地对柳小绿说：“李老师很喜欢表扬人的，你要不要给他留个好印象？”
“我没必要，”
柳小绿懒懒地撑着下巴，说：“你说，你们隔壁班的那节课是每天都有吗？”
“应该是吧？”
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