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“好像跟咱一个地方，在咱的隔壁班。”
“那他平时都干什么啊？都闷在家里吗？这能干什么啊？”
“他应该都花时间在家里写小说了。”
纪时雨瞬间来了精神，叫道：“写什么小说？在哪写小说？”
“他说他在家里写的。
他在我们宿舍里讲过他三年级的时候写的……”
“写得怎么样？”
“嗯……挺好的。”
“写的什么？”
“写的……一只小猪历险的故事。”
纪时雨松下肩来，笑着说道：“小猪……历险……哈哈！
说出来也不怕让人笑话！”
“这倒是不……”
纪时雨闲问道：“他还会干什么？”
“不知道……他也没说过……他弄过一个黑盒子，搞得李泳奇一下午都打不起精神来。”
“月光宝盒！
切……唉！
看来他就这两下子了。
这两天先观察观察张景烨，趁咱俩是值日班长……一定要搞清楚他是干什么的！”
曹宇琮低头踢了踢脚边的落叶，沉默不再做声。
二人踏着脚步不觉来到教室，沉默地回到自己的座位。
张景烨坐在靠近窗台的座位，来到教室时精心设计了班用消毒液的配方——薛老师见他未担任一职，在课堂上的表现不一般，便试任用。
薛老师还记得第一堂地理课时，先是讲解绪言，跟同学们谈谈身边的地理事物。
当薛老师谈到身边的环境污染时，张景烨率先举手，激动地说道：“第一，人类活动破坏植被，使得大气成分变化。
第二，人为活动扬尘，空气质量变差。
第三，工厂污染，排放大量二氧化……硫！”
张景烨整体说得十分流利，薛老师赞许之后便记忆在心。
大概是第一次表现自己，张景烨时时地抬举自己的右手，伸出食指在空中纵切折返。
坐下后他的脸颊也微微涨红。
也正是短短的这几句话，让同学们看到了张景烨带来的强大又微妙的力量。
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