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’
‘B：分给他们吃。
’
柳泉君两个选项都选过。
选择A，小朋友们会抢走男孩的蛋糕，围着他转圈唱歌，说他是自私自利的抠门精。
之后再也没有人跟男孩一起玩，妈妈也不再喜欢他。
然后会出现一个新的问题，问男孩要不要跟小朋友们道歉。
如果选择道歉，那些抢了他蛋糕的孩子，会原谅他的错误。
如果选择不道歉，孩子们会找到他的妈妈，揭发他的恶行。
男孩最终会变成孤儿，死在垃圾堆里。
蒋璎：？？？
他错愕地皱起眉：“这么离谱的剧情，会有人相信？”
柳泉君和秦霍两个看过动画片的人，同时嗯了一声。
双方关系缓和，从敌人成为盟友，柳泉君就不再使用小猫的身体。
她重新变回人形，边摸黑穿衣服，边跟蒋璎解释。
“你会觉得这个剧情离谱，是因为你和我生长的环境不一样。
你早教时期用的图文识字卡片上，写的什么内容？”
那么早的事情，蒋璎早就记不清了，但他见过超市里卖的类似卡片。
努力回忆一阵，蒋璎回答道：“一般是看图认识事物，像是苹果、香蕉、小狗、小猫。”
柳泉君轻轻叹了口气，“我们这边的卡片上，写的都是牺牲、和平、战死这类内容。”
蒋璎：……
好变态。
“那选项B的剧情是什么？”
“选择将仅剩的半块蛋糕，全都分出去后，小朋友们会聚在一起吃蛋糕。
因为蛋糕只够那些孩子分的，男孩只能在旁边看着。
孩子们一边吃蛋糕，一边露出满足的笑容，男孩看见了，也开心地笑了起来。”
蒋璎一时语塞，陷入沉默。
要是男孩把仅有的一块蛋糕，和小朋友们一起分着吃，那叫教孩子学会分享。
可一群小孩抢小男孩的蛋糕，男孩还要开开心心地由着他们抢，这叫什么道理。
年龄稍微大一些，柳泉君开始看电视剧。
剧里经常出现要求角色拯救世界的剧情，角色通常会有一个心理斗争过程。
而他一旦选择保命，就会妻离子散，众叛亲离。
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