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声音此起彼伏。
扫视一圈，心中感慨万分：我们的团队不断壮大啊！
社会因分工差异形成各类群体，包括文官、武将与工匠等。
每一个职业阶层都有自我认同及
需求。
正如沙俄时期，工业化一半催生布尔什维克；大秦工业发展迅速，怎愁将来无人追随、为之赴汤蹈火呢？
渭河岸边，船只络绎不绝。
人们望着塌陷破碎的山体和倒在地上的巨树，不禁倒吸了一口凉气。
带着数百年轻的青壮向目的地进发。
秋季，金黄的麦穗在风中摇曳。
感受到青壮们满怀
与期望的心情。
一阵悠扬的小曲传入耳朵。
回头看向唱歌的青年笑道：“小伙，唱得不错。”
青年人羞涩了一下，但仍然恭敬地笑了笑。
“敢问君姓氏？”
“愧煞不敢称呼。
我们野民无籍，父母亲友叫我莠朗。”
感喟不已。
“你们愿来自学艺还是殿下指派的？”
“回候，都是诚心想来。
别人大多也想来，只是没有机会。”
“你有兴趣学习哪些技艺？”
微笑着问道。
“冶铁、木工等技艺都可以传家久远。”
小伙子快速应答。
玩笑说，如果你都不想学武那就算了。
结果对方连连摇头说不想学。
谈及缘由：练武需要消耗肉食，身体容易受损需要昂贵药费等。
提议教读书写字，对方再次拒绝，称草民身份，即便学会也没什么太大意义。
故作生气：“那你想学些什么？”
“我愿跟随内务府学技能。
如能入秦墨门就更好。”
“冶铁烧瓷等等，皆是传家宝手艺。
这些手艺世代相传多有价值。”
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