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作曲教室里摆放着各种乐器，同学们围坐在一起，老师在黑板上讲解着作曲的基本方法和流程，从主题的构思到旋律的发展，从节奏的设计到和声的搭配。
芷琪听得津津有味，她的脑海中不断浮现出各种音乐片段，像是无数个小精灵在跳跃。
她积极参与课堂讨论，与同学们分享自己的想法，也从别人的观点中获得启发。
回到宿舍后，芷琪没有丝毫的疲惫，反而充满了创作的热情。
她坐在书桌前，打开台灯，拿出纸笔，准备开始自己作词作曲。
她闭上眼睛，回想着一天的经历，那些晨跑时的宁静、上课的知识、游泳时的力量感都成为了她创作的灵感来源。
她首先确定了歌曲的主题——梦想与坚持。
在歌词方面，她写道：
《梦想之光》
主歌1：
晨曦未亮我已奔跑在路上，
汗水滑落梦想滚烫。
校园小径脚步声响，
那是追逐希望的乐章。
早自习里知识心中回荡，
书本翻页似展翅膀。
早餐香气能量滋养，
准备迎接挑战从不慌。
主歌2：
音乐课堂音符指尖飞扬，
声乐技巧歌声嘹亮。
视唱练耳磨炼耳旁，
音乐史中故事悠长。
游泳场馆水花身边激荡，
水中的我像鱼欢畅。
每次划水力量释放，
向着目标前行不迷茫。
副歌：
梦想之光
闪耀前方，
照亮心中每个渴望。
坚持的力量
无可阻挡，
伴我走过风雨街巷。
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