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“来世还是有些太虚无缥缈了……就让师父好好休息吧，那些年她操心那么多，也一定很累了。”
丹鹤仰头。
今日的曜青仙舟天气很好——亦或是说每日的天气都很好。
“也是……对了，师父，我和师兄结婚了，今天去领的证，下个礼拜的今天举行仪式。”
飞霄轻轻抚摸着遗照，里面的狐人女子笑得很温柔。
“您会祝福我们的……对吗？”
（后面是用以凑字数的，可以暂时先别看）
引言：（作者后面）
大家有没有思考过，我们平常生活中为什么要使用“把”
字句？
而今天我们要了解的是一个运用中的结构体的价值，此时此地为什么它表现的是这样一个结构，而不是另一种结构，这是由什么因素来控制的?说话人根据他所要表达的意思选择了适当的词以后，是根据哪些因素来选择这一结构的?
所以我们小组的汇报内容也是围绕着这些问题展开，由生活中常用的“把”
字句入手，分析它的句法、语义、语境特征。
第三页：删除，补充进第三页
从强制性到非强制性的等级关系
首先一个说话人必须有要表达意思的要求，根据他要表达的意思选择适当的词语。
然后是作句型选择，这时要考虑某一句型所具有的语法意义是否与自己想要表达的一致，如果不是，那么考虑所选用的词在排列句子的时候是否有句法上的强制要求，如果没有强制要求，那么考虑篇章上的衔接关系是否影响句子的排列顺序，如果没有任何要求，那么自己对某一成分是否有特别的关照，这种关照是否与某句型一致，如果不一致，那么可以根据自己的兴趣和爱好决定是否选用某一句型。
以上所有肯定或否定的选择中，所有的肯定回答都可能构成某一句型（比如本文讨论的"
把"
字句）的选用。
（写a把b-vp）
第八页写标红，念例句
第十二页举例：
不能用：把什么需要、把什么应该
第十九页分析例句：“他”
a，文章b，读有一定的量，用一遍修饰了读。
vp动词短语，分析——他（a）
把
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