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顾知野递过去一颗草莓：“吃这?个药可不可以?？”
吱吱：“这?是?草莓，不是?药药。”
顾知野笑了?笑：“我们?不是?在假装医生游戏吗？”
平常吱吱会用一颗糖或者巧克力当成药丸递给顾延川，装模作样地嘱咐“病人按时吃药”
。
顾知野按照她?的逻辑思路，和她?一起沉浸式玩医生游戏，没想到，率先认真?的人成了?吱吱。
吱吱恍然大悟，抓着草莓转身给顾延川：“先吃这?个假药。”
“甜甜的，很好吃。”
真?的药药要等安澜。
吱吱本来不想吃草莓，被自己一句“甜甜的”
的“安利”
成功，咽了?咽口水，抓着草莓小口啃啃啃。
顾知野双手握住她?的小脑袋，笑着问：“我的小知姐怎么这?么搞笑，还贪吃。”
吱吱弯眉笑嘻嘻，又?抓了?一颗草莓专心致志地吃。
顾知野笑着，打开手机捣鼓了?一会，下载了?某听书APP。
今晚八点，顾既白?和听书APP合作的专题——“睡前?故事”
一栏即将上线。
顾既白?跟吱吱提过，吱吱答应准时收听。
顾知野把手机放到一边，等着APP下载完毕，吱吱吃完草莓，笑着说：“我们?来别的游戏吧。”
顾知野：“想玩什么？”
吱吱：“老?师游戏！”
顾宴辞、顾晏礼闻言微顿，顾宴辞侧头：“这?是?什么游戏？”
吱吱凑过来，抱着顾宴辞的胳膊：“我当老?师的游戏呀。”
“来玩嘛。”
“爸爸，我教你。”
顾宴辞、顾晏礼同时起身，“我们?玩。”
吱吱欢喜不已。
小朋友的一言一行需要引导，她?不懂“是?非观念”
，模仿能力一流。
吱吱上幼儿园后，他们?都不知道她?在学校里究竟做了?些什么，过家家游戏从某种程度上能反映出吱吱在幼儿园里的生活状况。
她?担任老?师，就是?在模仿老?师的一言一行。
郁黎清、顾延川、顾知野、顾宴辞、顾晏礼按照顺序在沙发?上坐下，吱吱得意洋洋。
“知宝，开始吧。”
吱吱：“我是?星星老?师，不是?知宝。”
顾知野：“好的，星星老?师。”
吱吱非常满意。
有一堆人陪她?玩，太高兴啦。
吱吱双手背在身后，奶声奶气地教育：“小朋友都坐好。”
“坐好（了?）吗？”
沙发?上的大人整齐回答：“坐好了?。”
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