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因为我们这个是没有得到老师推荐的，是个野路子。
不清楚老师会不会哈，要是没有机会那就得找机会，所以我去找了那个得到老师推荐的第三组，想要从他们那里得到一些情报。
暂时还是没有回我，所以说大学啊可能获取什么信息或者做什么作业，单枪匹马，那简直是难。
难得离谱，很多东西都没有教程，你得自己去摸索。
大部分流程都是需要靠你自己脑补的。
真是应了不知道规矩，那就创造规矩。
老唐是我们这边的技术人员，也就是剪辑人员嘛。
他和我一样对于这部作品寄予了极大的厚望。
说实话，我是不想辜负老唐的这一份热血的，那青春嘛就该闯一闯，多试一试。
在文案和剪辑上我们都做到了各自的最好，那么即使最后不能获奖，那也心甘情愿了。
正好我这边跟团支书取到了联系，也就是第三组的队员，应该是负责人。
我就表示啊接下来我们这两个组可以相互照应一下，相互对一下消息。
因为老师这边的确是没有怎么回应我，关于什么时候去找老师签字，什么时候搞那些事情。
都是需要自己去收集这些信息，那老师不想管了，我们就得去争取机会，那就去抓到机会。
要把被动的事情变成主动的事情。
还好作者现在人情世故的语言也是勉强过关。
对方表示当然可以，毕竟对方也是刚参赛的队伍，也是不太知道该怎么弄的。
相互有个照应总归是好的。
好消息是作者没有吃闭门羹。
接下来就得细心的操作一下。
如果老师实在不在的话，那么他的那个签名由我代替也不是不可。
我的想法真是邪恶呀，哈哈哈哈。
那没有办法，那老师实在是不回应我了，那就是老师自己的事了。
因为老师的问题……呃……签不了名，签不了名就影响了我们这个参赛，虽然说我们是野路子吧，但对方无视我觉得这也是不太合适，那么这个风险身为组长还是得去顶一顶。
可能的确是以前作者跟老师聊的太多了，老师把我弄到黑名单里去。
不过这一切都是为了过审啊，那谁叫老师那么不信任我，说我这样不合适的，那样是不合适的，这样不行，那样不行。
还是得靠这文案还有后期的剪辑，能让老师心服口服，你说是吧？
这段时间啊的确老师可能是有些烦了的，毕竟他要我们写个作业啊，没叫我这么认真的去冲比赛。
哎，现在自食恶果，我也不说什么，不过那场讨论是必须的，这是证明我的态度让老师受不了我这么热情的态度，那么这难道是我所控制的吗？
我当然知道老师和学生之间要搞好人际关系。
但是凡事都得有个道理。
老师既然想要指导我们这个作业啊，那么就得知道我们这个小组遇到的困难以及内情。
如果不说出这一点，老师就不能理解我。
不了解围绕老师口里的那个自我方案来改的困扰。
这样最终实施下来难过的还是我们小组，而不是老师。
所以说这些东西啊当初我就得好好的说清楚，一个一个的把困难摆出来，一个一个的把我们这个修改会遇到风险摆出来，然后让老师权衡利弊。
这老师呢不想解决了，没有办法解决了，后面甚至不怎么回应我了，那这也不能怪我，是吧？这就当你默认了呗。
总而言之总会有办法的，大不了叫老唐去加老师，然后顶号交流嘛。
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