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这一点有些违背井田制的公平原则，但比起公平，调动当地学汉话、汉字的积极性，对目前的安南和大明更为重要。
朱标问自家爹要了孔家人。
但能来的孔家人数量有限，且不擅长教导一无所知的平民。
军士们受了这么多年教育，依葫芦画瓢，再加上朱标制定的教学大纲，正好“辅佐”
孔家人。
孔家人的学识，再加上军士们的经验，应该能迅速撑起安南行省的教育体系。
这样广撒网的教育，效率肯定非常低下。
教化和教育本就是细水长流的事，朱标不奢望一两年时间内能取得多大的成果。
朱标想要的，是让当地人都忙碌起来，并且在忙碌中有一种他们已经是大明人，日子会越过越好的思想。
安南行省要激起民乱，肯定是要让当地感觉大明来了之后，他们的日子不会好过，必须要回到以前。
安南行省的们比华夏的过得更加没有尊严，甚至不知道什么是尊严。
大明来了之后，又分田又免费教导识字算数，还帮他们修房子整道路，第一次将他们当成人来对待。
朱标相信，就算感情不可靠，利益也会让他们做出合理的选择。
同时，这些文吏和老师都是大明的军人。
如果有谁要生乱，他们立刻就能镇压。
一手糖果一手鞭子，嘴中还要念着圣贤书中的道理，这就是朱标安抚安南行省的政策。
“当地的贵族肯定想回到以前作威作福的状态。
拉拢贵族治理当地，短期内安南看上去会很平静，但安南的大明化过程会非常艰难。
长期来看，会留下巨大隐患。”
“将目标放在被贵族们看不起的身上，放在他们没当做人的农民身上，用农村包围城市，虽然开头会很麻烦，只要战线铺开了，他们便无力反抗。”
朱标笑着对到来的孔家人道，“而且他们轻视这些他们认为愚昧无知麻木不仁的，就不会对我们的行为有太多阻拦。”
虽然受了重伤，仍旧咬牙亲自过来的孔希友叹息道：“水能载舟亦能覆舟。
陛下就是如此成为皇帝。”
朱标点头：“是的，皇上就是这样一步一步依靠建立大明。
现在不过从安南从头再来一次而已。”
孔希友笑道：“还好老朽没留在南京休息。”
朱标也拱手笑道：“我也非常高兴来的是老先生你。
我想我们一定能相处愉快。”
孔希友道：“除了我之外，陛下说，他之后会派官学的人来这里‘实习’。
詹事府中书令，‘实习’是什么意思？”
朱标现在已经不是北直隶知省，但他还有了“詹事府中书令”
这个拗口的官职。
所以孔希友称呼朱标为“詹事府中书令”
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