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数学老师很严厉的，我们可不能迟到太久，快走吧，太宰君。”
于是夏目千绫头也没抬，淡淡应了声：“嗯，是数学。”
太宰治：“……”
太宰治跟着班长走出教室，就听班长提醒他：“太宰君，那个……你还是不要跟夏目君过多接触比较好。”
太宰治不动声色地问道：“为什么这么说？刚刚上课，夏目君把课本借给我，人很好啊。”
至于是他主动搭话这件事，就没必要强调了。
反正四舍五入下来，就是千绫酱主动的！
“倒不是她人不好的问题。”
班长的表情混合着同情和古怪：“只是她哥哥……可能是因为没有父母的关系，精神很不稳定，有时会突然大叫。
你要是不信，可以去隔壁班的一年3组问问。
夏目君要好一点，可是偶尔也会直勾勾地盯着一些地方，像是看到了什么似的，怪吓人的。”
“听说她和她哥哥是双胞胎，说不定多少会一样遗传、遗传……”
后面的话班长没有继续说，只是用手指点了点自己的脑袋。
大概他自己也感觉说得有点过分，就换了说法道：“何况，夏目君也比较孤僻。
她经常一个人待着看书，没事的话，太宰君还是不要去打扰她比较好。”
太宰治失去了向班长套话夏目千绫相关事情的兴趣。
“难怪刚刚看她在看书。”
太宰治没有说“好”
，也没有说“不好”
，只是自然地切换话题：“有多少课本要领？”
“放心，不多的，我等会儿帮你一起搬。
对了，还有校服。
为了避免耽误时间，下节下课我再带你去吧。”
领完课本回来，太宰治不仅没有找到新的搭话机会，更是连之前共用课本的借口都没有了。
他盯着眼前的课本，脑袋里思考的却是该怎么接近千绫酱。
恐怕唯一能够庆幸的是，夏目贵志在隔壁班，要是兄妹俩在同一个班级，大概是真的彻底难搭话了。
“这个问题，就请一位同学来回答吧。”
讲台上，数学老师扫了眼下面纷纷低下脑袋的学生们，被教室里的一张新面孔吸引了视线：“那位，新同学？来试试回答这题？”
太宰治起身，飞速扫过黑板，从容道：“选c。”
“很好。”
数学老师满意极了：“请坐。
还有没有同学能讲解这道题的详细过程？”
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