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只?有一个文案于春燕觉得有问题，她家的宝宝刚刚一岁多，正是活泼好动，什么都想探索的年纪，在?她的博客里记录着宝宝花式作死的故事：
宝宝坐在?仙人球上，被扎了。
宝宝把台灯的灯泡拧了下来，把手伸进了电口，被电了。
宝宝扒翻了放在?桌上的水盆，全身?被浇湿。
宝宝企图打?开窗子，捉外面的鸟，下午叫人加装窗栏。
宝宝爬到大橱顶上，打?翻了放在?顶上的涂料，擦了一下午的地。
……
她坦率地说：“如?果我的家人穿上这件衣服要出门，我会觉得很不吉利，因为这件衣服代?表着会遇到不幸和危险。”
她想了想，举了个例子：“就像为什么广东要禁摩，又?不是所有骑摩托车的人都是飞车党、敲头党。
不就是因为摩托车一响，人人自危，整个社?会都陷入恐惧。”
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这也是路菲菲所担心的地方，用事故做宣传，如?果这种事故是人人在?平时都会遇到的，那宣传效果会很好，比如?穿皮鞋会磨破脚，出一个什么防磨破神器。
但是这种极限运动，离很多普通人的生活很远，大多数人看见这样的广告，第一反应是：不玩这个不就没事了吗？
说不定还会有人会因此而限制家里人不让他们玩，或者?更加担心。
虽然很遗憾，但是路菲菲还是选择了放弃，只?有摄制组和模特们自己在?他们的脸书上发与?这件事相关的动态。
在?极限运动的圈子里，大家都是玩命的，他们看见的就是衣服本身?的质量，不会马上想到这个运动本身?不应该存在?。
不过从刚才于春燕的话里，路菲菲想到了另一条路：童装。
林老板并?没有打?算放弃童装这个消费高?地。
他开发的款式里有童装，不仅有童装，而且童装设计得更有趣。
裤子被设计成左右两边有拉链，只?要一拉就能脱的款式。
衣服内侧有两根背带，跑动热了，孩子要脱衣服，可?以?让他自己背着衣服走，感觉冷了可?以?随时再穿上。
路菲菲忽然想到一个梗——有一种冷，叫你妈觉得你冷。
明明自己不觉得冷，妈妈非得叨叨，这个确实挺烦人的……
真天气冷的时候，小孩犟得很，就是不肯穿，这也很烦人……
母子矛盾未必要等到上学读书的时候才发生，关于天气到底冷不冷这件事，就可?以?掀起第一轮的大作战。
路菲菲找到林老板，确认童装的开发进度。
林老板告诉她：“样品检测合格，已经准备批量生产了。”
路菲菲看了他的成品之后，觉得有些平凡，儿童冲锋衣的款式也不可?能像普通的童装，特别是女童的童装那样，花里胡哨，让人有一种快点?买回家给宝宝打?扮起来的冲动。
想要让孩子乐意穿，要么主打?一个漂亮，要么主打?一个功能性。
对于孩子来说，功能性并?不是多保暖，多抗风，他们根本感受不到。
他们的功能性是指——好玩。
比如?导弹铅笔、多功能变形铅笔盒、看起来是普通鞋其实能弹出来轮子的暴走鞋，还有呜里哇啦会闪光会唱歌的滑板车……
这种功能性，才能让孩子在?学校成为最靓的崽，才能成为同学中最闪亮的光，成为同学社?交圈的明星，然后……他们才愿意穿。
路菲菲跟林老板说：“冲锋衣有这么多拉链、口袋，应该能变出很多花样吧？比如?把一个袖子拆下来，左拉右拉，会变成一个包之类的？”
路菲菲把之前她设计的急救包给林老板看，林老板从来没想过，一个包，能拉开来，变成背心。
“服装本身?有用，是给家长看的。
服装有趣，是给孩子看的。
学校t?的感染力是很强的。
一个同学有了，其他人看了都想要。
要是有同学转校出去了，那就更不得了了。
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