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通过顶层设计，建立一个与市场需求相匹配的现代职业教育体系，确保职业教育学生既有广阔的职业前景，又有稳定的社会保障。
3、重视“新蓝领”
和复合型人才培育：
智能制造、互联网、大数据和人工智能等新兴技术的应用，要求我们拓展“新蓝领”
的技能范畴，为数字化、智能化人才铺设顺畅的职业发展道路。
4、以市场需求为导向，优化人才培养模式：
目前校企合作往往流于形式，缺乏深度合作，导致教育资源与产业需求脱节，学校需要根据市场需求调整教育方向，实现教育内容与产业升级的同步。
5、畅通制造业人才成长路径：
当前“工科理科化”
趋势限制了制造业人才的发展，我们需要打破单一评价体系，推广“实验+理论”
的教育模式，鼓励校企共育，通过实践学习缩小学生与企业间的距离。
6、深化技能人才的培养和激励机制：
提高技术工人的经济待遇和社会地位，增强其职业荣誉感和自豪感，激发其工作积极性和创造性。
总而言之，解决技工荒问题，需要的不仅是职业教育体系的完善和技工社会地位的提升，更需要政府、企业以及社会各界的共同努力，形成培养适应现代制造业需求的高级技术工人的强大合力。
2020-12-19
08:23
人民日报
我国技能劳动者已超2亿人
高技能人才超过5000万人
2021-05-17
16:55
小康杂志社
中国技工现状调查！
突破制造业痛点，跨越“技工荒”
怪圈
《光明日报》（
2023年03月27日07版）
不断强化制造强国的人才支撑
2024-02-03
21:31
新黄河
本科生“回炉”
上技校背后：毕业后月薪过万，技师班仍难招生
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