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方知柠只觉得肩膀似被铁烙了一样，腿也不是她自己的，压根不听使唤。
手臂挡在两人身体之间，才不至于有更紧密的身体接触。
但现在这样已经算是亲密接触了。
“手抱我腰。”
比赛开始前，周嘉延弯腰，凑到她耳边小声说道。
方知柠大脑一片空白，还是照做了。
比赛开始后，周嘉延全程照顾方知柠的节奏。
起先方知柠腿僵直，不灵活。
两人出发后身体不协调。
随着周围观众的呼喊声越来越大，方知柠逐渐投入到比赛中，紧抱住周嘉延的腰，两人加快速度往终点冲刺……
后来回想整个高三生涯，方知柠最开心也最怀念的就是那个不骄不躁带风的下午。
那天的风很温柔，身边的人也很可爱。
第63章
高考前一个月，各科老师基本不上课，把时间留给学生自己复习。
方知柠将重点放在纠错本上，重新做一遍容易错的题目，查漏补缺。
外加每周两三套试卷，保持做题的手感，这些试卷是周嘉延在网上收集的模拟题，仅限方知柠使用。
班上有几位成绩优异的同学总是埋头各学各的，别人去请教问题只得到一句“我也不会，你去问其他人吧”
，即使是一个学习小组也不愿伸出援助之手，生怕自己的时间被占用一丁点。
数学老师陈飞针对这一现象，说过一段话：“不要担心给别人讲题耽误了自己的时间，其实你能用自己的思路讲明白一道题，也证明你已经掌握这一类型的题，上了考场你还担心不会写？”
周嘉延挺赞同这话。
他们学习小组就和其他小组不一样，大多数时候他把讲题的机会让给小组其他几位成绩中等的成员，轮流给小组成员讲试卷。
遇上难度较大的题目他再出马。
方知柠英语和历史成绩最好，她就很喜欢给程骄骄他们几人讲解历史选择题。
全国卷的历史选择题考察的知识点灵活有趣，每次方知柠讲完题，季乐易和刘书峰就捧场来一句：“居然是怎么回事，你太牛了。”
“还好啦！”
方知柠谦虚摆摆手，心情愉悦。
自习课，经常有同学来找周嘉延请教问题。
但他这人脑袋转太快，人家跟不上，常常讲完一道题目，来请教的同学还在思考中间某个步骤是怎么得出来的。
同学一脸懵逼看着解出来的最终答案：“周嘉延……你能再讲一遍吗？”
每当这时，周嘉延手里的笔都会转得飞快，撩起眼皮扫一眼来人，慢悠悠开口：“哦。”
语气非常不耐烦。
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