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许露华预想中的周嘉延会选理科考上top级别的大学学金融或者其他热门专业，然后出国深造，完成学业之后要么回国要么留在国外。
除此之外，许露华想不出其他的人生轨迹，这条路对周嘉延来说很顺畅，但总感觉缺少了一些人生的乐趣。
直到文理分科，周嘉延毅然选择文科。
许露华才惊觉之前的安排都是她一厢情愿，她的儿子不是随大流的高中生，他的未来掌握在他自己的手中。
受周爸爸的影响，周嘉延很小就开始接触民商法这一块，在周爸爸的有意引导下学习这方面的知识。
上初中后，周嘉延在课余时间更加关注全球人文社科相关，他的知识储备量远远领先同龄人。
选择文科，自然成为理所应当的事。
许露华和周毅明都很支持周嘉延的选择。
反而是学校的老师和同学诧异周嘉延的选择。
那段时间，班上各理科老师轮番上阵，誓要扭转局面——
“数理化成绩这么好，就应该选理科。”
“未来理科比文科更好就业，高薪工作机会更多。”
“你一个年级前三跑去学文科，老实交代，是不是为了某个女同学。”
……
针对上述建议，周嘉延压根不搭理。
其他学生选文科没见这么激动，就因为他是年级前三，天天被叫到办公室做思想工作。
“郑老师，分科表上我父母已经签字了。
我是在自愿的原则上选的文科，您可没权干涉我的选择。”
周嘉延丝毫不怕，就这小场面也想吓到他，没门。
郑老师揭开保温杯盖子，喝完水继续苦口婆心：“老师也是为你好。”
“这话过时了，您换一个。”
“……好小子，敢和老师叫板。”
“您就当我是为了女……”
话说到一半，周嘉延话锋一转，意味深长地扬起嘴角，“郑老师，比起我，您还是应该多关心谢承洲，这几周下课他经常去楼下班级找女同学。”
郑老师见周嘉延一副看笑话的随性模样，就知道这事大概是真的。
“哪个班的？”
他半信半疑道。
“就楼下那几个班，具体的就不清楚了。”
楼下？那不就是年级最差那几个班吗？
“你回教室把谢承洲叫来。”
“好的。”
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