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她瞧了一眼,屋里头收拾得也算是利索。
玩具都放在柜子里了,桌面上也没什么东西。
又去看了其他几个孩子的房间,也都很整洁。
赵音音对孩子们算得上是慈爱的,几乎从来没有动手的时候,就算是教训也以说理为主,从来没有骂人的时候。
不过,在平时孩子们的行为举止上,家里的规矩还是挺严格的。
用完的东西放回原处,这是最基本的准则。
每个月赵音音也会催他们自己重新整理一次房间。
“婶婶,我都弄好了!”
睿睿的房间整理得相当整洁,再过两个月他就要去参加职业段位比赛了,书架上除了棋谱还是棋谱。
赵音音点点头夸他:“咱们睿睿这房间布置得太好看了!”
睿睿得意地笑,突然又想起来什么,他问道:“婶婶,家里不是有保姆了吗?为什么还要我们自己整理啊。”
赵音音想了想,准备好好跟睿睿解释一下。
家里头几个孩子的性格不同,教育方式自然也不同。
如果是伊伊,反而要坚决一点。
可是对睿睿,就一定要用道理说服他才行。
“整理这件事确实可以让李婶做,”
赵音音倒是不觉得睿睿这个想法是错的,过去的大户人家一个孩子配五六个丫头的多了去了,“可是婶婶觉得,让你自己整理是有好处的。”
“是为了培养我的自理能力吗?”
睿睿还是认真地思考过这个问题的,“这样我以后自己做事情也不至于乱了手脚。
可是,如果只是为了培养我的自理能力的话,让我整理一次学会就行了啊。”
赵音音摇摇头:“不是,整理这件事是一定要自己做的。”
这个道理也是赵音音自己悟出来的,她想了想,尽量简单地试图把自己的想法传达给睿睿:“人是什么呢?生活又是什么呢?”
这个问题对睿睿来说,有点太过于艰深了,赵音音也没想真的让他得出什么答案,看见睿睿思考了一下,就给出了自己的答案。
“当然,这也是婶婶个人的想法,不过婶婶觉得这是对的,自然就希望你们都能够知道这个道理,”
赵音音先解释了一下,接下来才说,“人就是日复一日的行为的总和,就是你所有社会关系的总和,而生活,就是所有行为和物品的总和。”
这句话对普通孩子来说有些艰深,可是对于马上就要成为职业棋手的睿睿来说,他或多或少还是能理解的。
赵音音看着他像是理解了,继续往下说:“而整理房间是什么呢?就是丢掉没用的物品,把有用的物品分门别类放好,这样的一个过程。
整理外物,就是在整理内心,就是在逐渐明白自己需要什么、不需要什么的过程。”
她举了个例子:“你们舅舅家的表哥在家就不做这样的事情,所以他上大学第一年就乱花钱。
有用没有用的买了一堆,这就是因为他并不了解自己真的想要什么。”
“或许睿睿你觉得,这些生活用品少买点多买点也没什么,家里也不是没这个钱,”
赵音音尽可能地慢慢给睿睿解释,“可是一切事情都是从小到大这样慢慢做起来的,了解自己需要什么生活用品,然后是了解自己需要看什么书,然后是了解自己需要什么思想、不需要什么思想。”
“生活上独立是个很重要的事情。”
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