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基于以上情况，大家迅速制定了作战方针。
所有负了伤的学生迅速前往走廊尽头的礼堂，与安全区的学生汇合。
非必要不离开礼堂，直到混战结束。
余下的哨兵和向导立刻分组，准备战斗。
白典像记住他所负责的砗磲塔学生那样，在辅脑的帮助下记住了所有野区学生的能力。
远在十几公里之外的卫长庚则给了他一些实战调度上的建议。
于是，他将学生划分成十多个小组，每一组都拥有至少一名防御系和治愈系的哨兵或向导。
此外，控制系和攻击系的哨兵也尽量均匀分配到每一个队伍中。
作战小队的首要任务，是为正在受攻击的学生提供防御屏障，避免发生重大伤亡。
在保证受害者安全的前提下，哨兵可以对培优班展开攻击以转移对方的注意力，或者干脆由控制系哨兵将人控制住。
针对那些还在寻觅目标的培优班，可以利用遍地的高低铺、过道和其他设施进行“巷战式打法”
，通过不断消耗体力来达到拖垮对方的目的。
最后，还有一支由治愈系哨向和具备瞬移能力的哨兵组成的“医疗队”
，负责为受伤人群进行紧急治疗，并转移去安全的礼堂。
在水晶塔哨向班的带领下，曾经乱成一锅粥的学生们开始发动迟到的反击。
白典也想加入战斗，可他在对付张叏和德鲁伊的两次战斗中透支了太多的精神力。
为了不拖累其他人，他让青狮四处游走助战，自己则悄悄爬上战场中央的高低铺，借助章鱼的隐身能力将自己与环境融为一体，暗中观察顺便恢复精力。
【你还好吧？】
卫长庚与白典一直通过努斯保持着联系。
虽然他能透过青狮了解战局，可他更在乎白典的情况。
【没问题。
】
白典满脑子都是战况，立刻表示自己这边一切顺利。
培优班最初的15分钟能力黄金期已经过去，战斗能力正明显减弱。
说完又问卫长庚那边的情况。
【我这里嘛……稍微有点复杂。
】
卫长庚在那一头讪笑起来。
【老师们都知道大本营出事了，急着要赶回来救你们。
可交通器居然被人做了手脚，开不了了。
】
【肯定也是格里斯搞的鬼。
他早就算好了要把你们困在山洞里，为的就是让学生们孤立无援，尽可能把事情闹大。
】
白典揉了揉发胀的太阳穴：【现在怎么办，你们真回不来了吗？】
【那倒不至于，老师们已经在想办法了。
最多再坚持个把小时、不，三十分钟，他们一定能赶过来。
】
【嗯，应该没问题。
局势已经基本控制住了，培优班蹦跶不了太久。
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