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即便是现在，她看向杰克老师的眼神是微扬着下巴，对他的做法表示不满和轻微蔑视也依旧显得充满了风度。
但就是这种充满了风度的看不起，往往更加刺痛人心。
杰克老师也不例外，甚至他连脸都涨红了。
显得有些气急败坏的开口。
“如果不是作弊的话，这种数学题怎么可能直接不通过验算直接进行下一步？这根本就是不可能的事情。”
“抱歉杰克老师。”
从进门后就站在一边的苏萌终于开口，在吸引了所有人的注意后，她特别乖巧的指着校长办公桌旁边，靠着窗户放的一组玻璃器具开口。
“您能知道哪里又多少只玻璃杯吗？”
复古雕花的小桌上，横三竖六的整齐排放着玻璃杯。
每一玻璃杯上都有图案完全不同的造型，应该是某种欣赏为主的工艺品。
“……什么？！”
杰克老师看着苏萌一副‘我没听错吧？你叫我现在干嘛？！
’的神情。
随即露出‘你在无理取闹’的模样准备再次说点什么，却被苏萌打断。
她看向格罗佛问。
“格罗佛，你知道有多少只吗？”
众人不由自主的看了一样那里的杯子，又看向格罗佛。
少年这才在苏萌的提问后耐着性子瞄了一眼，只看了两眼后，回答。
“十八。”
不仅仅是杰克老师脸上露出了类似窃喜的神情，并在其他老师，和校长对格罗佛投以不赞同的眼神时走到那张小桌前，略显夸张的说。
“十八？！
看两眼就知道是十八？！
孩子，难道在这种情况下你都还要坚持说你没有作弊吗？这里的杯子我数给你听到底是有多少。”
杰克老师转过去，一个一个的数，但原本飞快、大声的报数后在数到第‘十六’的时候小声了下去，然后没了声音。
在他数的同时，其他老师，包括校长在内也在跟着数，自然也知道了最后的答案。
这次再扭头看向格罗佛的眼神就不是不赞同，而是带着像是突然发现了天才一样，眼睛里写满了‘你是怎么做到的？！
’赞叹。
而苏萌再次开口。
“杰克老师，您知道7乘以8是多少吗？”
杰克老师瞪眼看着笑眯眯一脸好乖巧好可爱的苏萌。
看着她在自己回答不上来后，扭头看向格罗佛。
“格罗佛？”
骚年翻了翻白眼，双手插在裤兜里。
“56.”
“四6？”
“24。”
“六6？”
“……36.”
“七9？”
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