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邵佑瞥他一眼，又是先前那种冷淡的样子，说：“高兴什么？现在开始听写单词。”
季寒川叹气。
几分钟后，果不其然，二十个词里对了六个。
这实在不能怪季寒川不学无术。
他自觉按年龄看，自己大约已经离开校园很久，又不是从事语言行业。
从宁宁年纪看，也还没到“辅导小孩学习”
的程度，当然把高中时学到的东西还给老师。
再者说，他隐约觉得，邵佑是不是特地挑了比较难的单词。
看着纸页上的一堆叉号，邵佑：“嗯，罪加一等，晚上再算。”
季寒川放下笔，有点“不知死活”
，说：“现在还不够晚吗？”
邵佑：“……”
他眼神微妙，问：“你很期待？”
季寒川：“……”
等等。
之前他觉得，看邵佑的体格，八成不能把自己“怎么样”
。
可眼下看，这个“怎么样”
，好像和自己先前想象的方向不太一样？
第85章同桌
季寒川来不及再说什么，就听到上课铃声。
讲台上照旧是脑袋油光发亮的班主任。
大抵是批改卷子的情况太让他头疼，此刻再看班里学生，他先敲一敲黑板，说：“之前周测的卷子，我批了一半。
咱们班的情况，唉。”
班主任在上面讲话，下面学生仍各做各的。
邵佑很大度，主动拿自己写好的作业给季寒川，顺带附上借口：“两千字还挺多，你后面可能写不完。
这样，今天作业先抄我的。”
是两张卷子，还有一单元练习册。
季寒川看他，邵佑坦坦荡荡。
季寒川就笑一笑，唇角弯起，说：“谢谢。”
他很礼貌。
回头慢慢抄着卷子上的计算过程。
有书摞挡着，倒是不担心班主任看到。
班主任又说了会儿，言语间是十足的心累，最终忍不住道：“现在我都把邵佑的卷子留到最后批，就指着这当‘速效救心丸’了。”
台下一片笑声。
班主任摇一摇头，重新坐回讲桌前。
这期间季寒川手上动着，心不在焉，想：他是对“我”
这么好吗？
是对所有的“我”
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