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他经常看见?寇豫这样，偶尔问过几句，寇豫说，见?不到面的时候，最好不经常回?消息，这样对?方才能一直惦记着。
他希望许京窈惦记他。
但他没想到这套用?在许京窈身上完全不是这么回?事?儿，等到晚上他给许京窈打电话的时候，怎么都打不通，发?信息也不回?了。
点进朋友圈。
好家伙，把?他屏蔽了。
当天晚上周妄就悟出来一个道理?，许京窈给他发?信息，还是秒回?为好。
翌日，镇长给周妄打来电话，说一所小学的英语老师罢课了，已经半个月没上过英语课，委婉地求助他能不能去顶几天。
周妄除了监工图书?馆的建设之外，也没别的事?，了解完情?况，爽快同意了。
上午，周妄来到这所小学，面积很小，很旧，斑驳的墙壁上留着很久远的印记。
他拿上英语课本，进了四年级的其中一个班级。
周妄身形高挑，穿着一身严肃又利落的黑色，面无表情?，眉眼?锋利，走上讲台的那几步，姿态傲得像是要去跟谁干架。
里面的几十个小脑袋齐刷刷地望着他，不认识他，对?他好奇，又本能地对?这副外表的成年男人有些畏惧。
周妄把?书?往桌子上一扔，两手插进裤兜里，就那么挺直身板站在讲台上。
“都把?英语书?翻开，上课。”
他身上一点老师的温润都没有，像在下命令。
下面传来男孩儿稚嫩的声音：“你是新来的英语老师吗？”
周妄居高临下地看他，“是。”
虽然只是来几天，但也是。
男孩儿说：“你看着可不像好人。”
周妄说：“你说对?了，我很坏。”
男孩儿压着下巴盯他，似乎在犹豫着什么事?情?。
周妄没理?他，转身，用?粉笔在黑板上写下openthedoor，开门?，closethedoor，关门?。
正继续写着别的语句，下面的几十个小脑袋面面相觑，像是在无声商量着什么。
随后，刚刚那个跟周妄搭话的男孩儿比了个OK的手势，教室里立马哄吵起来。
唱歌的唱歌，背语文的背语文，讲话的讲话，还有直接吃零食的。
周妄在电话里就听过这个情?况了，他转回?身子，把?粉笔往盒子里一扔，“谁允许你们这么放肆了？”
下面的人不理?他，继续吵，周妄盯着刚刚跟他搭话的男孩儿看了两秒，然后，他脱下外套，撸起卫衣的袖子，冷冽而又狂妄地朝男孩儿走去。
教室里又安静下来，男孩儿感受到周妄身上强大的压迫感，有些怯。
周妄单手撑在他的桌面上，俯身凑近他，“之前带领同学们罢课的人，是你吧？”
男孩儿缩起来，不说话。
周妄眼?神锐利，“原因？”
男孩儿没遇见?过这样的老师，这人太?凶了，他怕不说实话会挨打，“中国人不用?学英语，学了就是不爱国，我们爱国才会罢课。”
周妄静默两秒，气笑了。
他走回?讲台上，扬起下巴，教室的灯光打在他眉眼?上，眼?眸比刚刚多了几分温度，却盖不住凌人的气势。
“学英语就是不爱国？”
周妄的声音很冷，气温都降下来，“谁教你们的？”
没有人说话，周妄的眼?神游走在小脸蛋们上，孩子们都逃避他的目光。
“爱国需要坚定?，且正确。”
周妄说：“心向祖国，但知识不能被环境所束缚，更不能被国界所束缚，我们反而要多去了解整个世界的文化面貌与发?展，兼收并蓄，博采众长，这样的思?想才是值得统一的。”
周妄盯着那个小男孩儿，“多见?者博，多闻者智，中国人民要有更广阔的认知和才学，才会对?祖国会更有帮助。”
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