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他经常看见?寇豫这样,偶尔问过几句,寇豫说,见?不到面的时候,最好不经常回?消息,这样对?方才能一直惦记着。
他希望许京窈惦记他。
但他没想到这套用?在许京窈身上完全不是这么回?事?儿,等到晚上他给许京窈打电话的时候,怎么都打不通,发?信息也不回?了。
点进朋友圈。
好家伙,把?他屏蔽了。
当天晚上周妄就悟出来一个道理?,许京窈给他发?信息,还是秒回?为好。
翌日,镇长给周妄打来电话,说一所小学的英语老师罢课了,已经半个月没上过英语课,委婉地求助他能不能去顶几天。
周妄除了监工图书?馆的建设之外,也没别的事?,了解完情?况,爽快同意了。
上午,周妄来到这所小学,面积很小,很旧,斑驳的墙壁上留着很久远的印记。
他拿上英语课本,进了四年级的其中一个班级。
周妄身形高挑,穿着一身严肃又利落的黑色,面无表情?,眉眼?锋利,走上讲台的那几步,姿态傲得像是要去跟谁干架。
里面的几十个小脑袋齐刷刷地望着他,不认识他,对?他好奇,又本能地对?这副外表的成年男人有些畏惧。
周妄把?书?往桌子上一扔,两手插进裤兜里,就那么挺直身板站在讲台上。
“都把?英语书?翻开,上课。”
他身上一点老师的温润都没有,像在下命令。
下面传来男孩儿稚嫩的声音:“你是新来的英语老师吗?”
周妄居高临下地看他,“是。”
虽然只是来几天,但也是。
男孩儿说:“你看着可不像好人。”
周妄说:“你说对?了,我很坏。”
男孩儿压着下巴盯他,似乎在犹豫着什么事?情?。
周妄没理?他,转身,用?粉笔在黑板上写下openthedoor,开门?,closethedoor,关门?。
正继续写着别的语句,下面的几十个小脑袋面面相觑,像是在无声商量着什么。
随后,刚刚那个跟周妄搭话的男孩儿比了个OK的手势,教室里立马哄吵起来。
唱歌的唱歌,背语文的背语文,讲话的讲话,还有直接吃零食的。
周妄在电话里就听过这个情?况了,他转回?身子,把?粉笔往盒子里一扔,“谁允许你们这么放肆了?”
下面的人不理?他,继续吵,周妄盯着刚刚跟他搭话的男孩儿看了两秒,然后,他脱下外套,撸起卫衣的袖子,冷冽而又狂妄地朝男孩儿走去。
教室里又安静下来,男孩儿感受到周妄身上强大的压迫感,有些怯。
周妄单手撑在他的桌面上,俯身凑近他,“之前带领同学们罢课的人,是你吧?”
男孩儿缩起来,不说话。
周妄眼?神锐利,“原因?”
男孩儿没遇见?过这样的老师,这人太?凶了,他怕不说实话会挨打,“中国人不用?学英语,学了就是不爱国,我们爱国才会罢课。”
周妄静默两秒,气笑了。
他走回?讲台上,扬起下巴,教室的灯光打在他眉眼?上,眼?眸比刚刚多了几分温度,却盖不住凌人的气势。
“学英语就是不爱国?”
周妄的声音很冷,气温都降下来,“谁教你们的?”
没有人说话,周妄的眼?神游走在小脸蛋们上,孩子们都逃避他的目光。
“爱国需要坚定?,且正确。”
周妄说:“心向祖国,但知识不能被环境所束缚,更不能被国界所束缚,我们反而要多去了解整个世界的文化面貌与发?展,兼收并蓄,博采众长,这样的思?想才是值得统一的。”
周妄盯着那个小男孩儿,“多见?者博,多闻者智,中国人民要有更广阔的认知和才学,才会对?祖国会更有帮助。”
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