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学生们不安地望着班主任，心里咯噔一下。
完蛋，此话一出，非死即伤。
“我们班的平均分排在年级第五，而数学的平均分，你们知道排在第几吗？”
“十五！”
班主任用力拍着讲台，问：“全年级多少个班？”
学生们稀稀拉拉地小声回答：“十七个。”
“十七个！
你们难道不感到羞愧吗？明明平均分能达到年级第五，数学却只有十五。”
班主任恨铁不成钢：“同学们，都是我带的班，人家五班数学平均分第一，你们十五。
我还是你们班主任，说出去丢不丢人？丢不丢人！”
全班鸦雀无声。
“还有，”
班主任说道：“这次月考，有些同学退步很大，在此我就不点名是谁，你们自己心里清楚。
同学们，不要以为你们才高一，还有大把时间让你们挥霍。
三年过得很快，如果不珍惜时光，等到高考来临，你们只会手忙脚乱，不知所措。”
方颖颖埋下头，既难为情，又莫名地松了口气。
她知道班主任说的“有些同学”
里，肯定包含有她。
考场上，她的大脑几乎一片空白。
或许是平时作弊得到的成绩让她把自己都成功骗到了，她本以为自己最起码能做个及格分，现实却给了她狠狠一击。
可是，她始终没有接受“学习系统”
的“帮助”
。
当时“学习系统”
不断地在劝说她。
现在方颖颖自己回想起来，都觉得诧异，究竟是哪里来的勇气，让她抵抗住“学习系统”
的诱惑？
然后，班主任又缓和语气：“当然，我们班这次也有部分同学进步明显。
尤其是赵妙菡，”
她看向姜枕溪，说：“赵妙菡之前在班级二三十，年级四五百，这次月考却取得了重大的进步，堪称是进步名次最多的学生。
而且，她也是我们班唯一一个数学满分。”
“你们知道吗？赵妙菡还参加了计算机竞赛。
竞赛是很分散个人精力的一件事，在这样的情况下，她还能够取得这样大的进步，你们呢？是不是应该好好反思自己？”
“什、什么？”
之前告诉姜枕溪计算机竞赛这件事的男生喃喃：“她还真的去参加竞赛了啊？”
男生一时没控制好自己的音量，班主任看过来，他连忙捂住嘴，趴到桌上，装作说话的人不是他。
“总之，”
班主任说：“重视每次考试，无论大小。
它们会是你金进步的基石。
好了，我们开始讲这次的考试题，第一题，送分题，看一眼就知道答案的题目，错的简直不应该，不说。
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