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梨绘把这个小插曲抛在脑后,让中也和邻居下楼玩,她邀请小岛老师进屋。
“请问,你是中也的?”
“姐姐。”
“家里只有你一个人吗?有大人在吗?”
“和我说也是一样,我会转达。”
梨绘坐在轮椅上,挺直背脊,“请问老师你今天来是因为什么?他干了什么事?”
难道是中也弟弟没控制好力量?
漏了点异能力?
不小心把学校里打坍了?
建一栋学校要多少钱?
梨绘已经开始在心里快速清算家里的资产了。
小岛老师被梨绘沉思的表情感染,不自觉的认真起来,“哦不不不,中也君在学校表现很好。”
中也的姐姐看上去年龄小,但只要被她用那双褐瞳注视,就会下意识的忽略她的年纪。
好像很靠谱!
比康娜的姐姐靠谱!
家里大人不在,给姐姐先说一下也行。
小岛老师沉思片刻,说明来意,“本来应该提前通知家访,今天实在是打扰了。”
她把今天发生的事说给梨绘听。
“中也君不会拒绝人。”
小岛老师点明来意。
无论是被康娜塞蝴蝶吃还是被小朋友们用过分的语气要求讲故事,他都不会拒绝。
甚至连眉头都没有皱。
梨绘了然,“你认为他是付出型人格。”
“是的,付出型和奉献型。”
小岛老师有些惆怅,“他太懂事了。”
完全不像是一般的孩子:
“我当然不是说懂事或者中也君的这种性格不好,只是他还小,未来还会遇见很多超出他能力范围内的事。”
如果这样他都不拒绝的话,这样长大,会很辛苦,很累也会很敏感。
“我想他应该要学会拒绝。”
自从拥有记忆,中也接触最多的就是自己和鸣瓢一家。
以他们为参照样本,中也确实还没有学会“拒绝”
。
知道问题所在,梨绘让小岛老师放心。
“我知道了,我会和中也好好沟通的。”
.
如何让人学会说“不”
,学会拒绝?
兰波听到后表示让他吃过两次亏就行了。
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