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在这里也要说一句，这个年代里的特异功能研究，是被当成一项科学研究工作的，所以由科委来负责并不奇怪。
于是，何玫的这个调查小组，就带上了两重使命。
如果能够发现高凡作弊的证据，那么就由何玫出手，对高凡予以敲打。
当然，也就仅限于敲打了，处分是不可能的。
因为一旦给高凡处分，高凡和沧塘一中要背上污点，这一次的化学竞赛也同样要背上污点。
大家会质疑，高凡是如何在考场上作弊的，为什么当时没有被发现？既然当时高凡作弊没有被发现，会不会还有其他作弊者没有被发现？那么，化竞的成绩还真实吗？
为了避免这样的结果，何玫在出发前就已经得到了指示，无论测试的情况如何，都只能对高凡进行批评教育，而不能给予实质性的处分。
反过来，如果能够证实高凡并没有作弊，那么事情就要交给古坤全了。
古坤全将要研究高凡掌握了哪种形式的特异功能。
如果有必要的话，他还准备把高凡带回瑞章进行进一步的研究，比如切个片化验一下啥的……
刚才高凡做题的表现，让林志元都觉得震惊。
古坤全自始至终都在注视高凡，确定高凡并没有采取什么常规的作弊手法，这就意味着古坤全的猜测是正确的，即高凡肯定掌握了意念通信方式，或者，他能够用意念读取林志元脑子里的信息，从而轻松地完成这份测试题。
“古处长，高凡同学的表现，的确是很出乎寻常。
但是，这样优秀的学生，我们过去也是出现过的，这和特异功能没啥关系。”
林志元说道。
他是学化学的，对于特异功能之类的说法一向极其不屑。
“高凡同学，你自己说呢？”
古坤全盯住了高凡，逼问道。
“特异功能嘛，我想我应该是没有的。”
高凡说道。
“可是，你怎么解释你突然之间就拥有这么好的成绩呢？”
“我解释过了呀。
我就是前一段时间突击看了很多书，然后就顿悟了。
其实我一直学习都很认真的，基础很扎实，脑子一开窍，所有的知识都串起来了。”
“林老师刚才拿给你做的试卷，难度和题量都是非常大的，瑞章二中的化学老师做这些题，都在三个小时。
你只用了一个小时就做完了，而且正确率极高，这能仅仅用基础扎实来解释吗？”
“这个嘛……”
高凡假装为难地思考了一下，然后对林志元说道：
“林老师，有一件事，我不知道当讲不当讲。”
“什么事，你说吧。”
“你们出的这套题，和1981年布达佩斯中学生化学竞赛的题，好像有点雷同了……”
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