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牛翠花用力抓着赵振国的胳膊,手指因为用力而发白:
“我这两天都快急疯了!
去老刘单位问,单位领导也含糊其辞,就说配合调查,让在家等信儿!
我去区革委会门口转悠,连门都进不去!
振国,老刘他到底干嘛了?”
牛翠花的叙述零碎、模糊,充满了道听途说的不确定性和妇女在巨大变故前的惊慌失措。
但这有限的信息??“区革委会”
、“配合调查”
,尤其是与他让刘和平打听“包打听”
这件事可能关联??已经足够在赵振国脑海里拼......
雪后第三日,山风渐歇,晨光如碎金洒在结冰的河面上。
青山村小学的操场上,一群孩子正围着一台崭新的气象站设备叽叽喳喳地议论着。
这是“萤火计划”
最新一批捐赠物资中的一件??由中科院空间应用中心联合南岭开源联盟共同研发的微型环境监测终端,能实时采集温度、湿度、风速、光照强度等数据,并通过低功耗广域网传回云端分析平台。
小丫蹲在地上,手指冻得通红,却仍专注地检查接线端子是否牢固。
她戴着赵振国送她的那副老式护目镜,镜片上还贴着一张手绘标签:“首席工程师专用”
。
“爸说这东西能帮卫星认路。”
她头也不抬地对旁边踮脚张望的小男孩说道,“就像蚂蚁留下气味找家一样,我们给大地也铺一条‘信息小道’。”
男孩眨巴着眼睛:“那……它会不会被狼叼走?”
众人哄笑起来,唯有站在教室门口的王秀兰轻轻叹了口气,转身进屋端出一盆热腾腾的姜汤。
就在这时,村口传来一阵摩托车的轰鸣声。
一辆沾满泥浆的绿色军用挎斗摩托歪歪斜斜地停在校门前,车上跳下一个披着旧军大衣的年轻人,帽檐压得很低,脸上带着长途跋涉的疲惫。
“请问……这里是赵振国家吗?”
他的声音沙哑,却透着一股熟悉的味道。
孩子们面面相觑,还是小丫最先反应过来:“你是阿木哥哥!”
来人正是云南怒江的傈僳族少年阿木。
三个月前,他在直播课上作为首位学生讲师登场,讲述了自己如何发现恶意代码线索的经历,一夜之间成了“民间哨兵”
的象征人物。
此后他被保送到昆明一所重点中学就读,没想到此刻竟独自骑车穿越千山万水来到这里。
王秀兰急忙迎出来,一边拍打他肩上的雪花一边埋怨:“这孩子,怎么不提前说一声?路上多冷啊!”
阿木咧嘴一笑,从怀里掏出一个用油纸包裹严实的小盒子:“我……我是来还债的。”
屋里炉火正旺,三人围坐一圈。
阿木打开盒子,里面是一块指甲盖大小的芯片,表面蚀刻着极细密的电路纹路,在灯光下泛着幽蓝微光。
“这是我爸留下的最后一块原型板。”
他说得缓慢而沉重,“他是宏远科技最早的嵌入式系统设计师之一,八十年代参与过国家农业自动化试点项目。
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