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反驳就是?思想落伍，谁也不想担这个名头儿。
也想说几句的知青们，也都闭紧了嘴巴。
知青们都这?样，边上凑过来的村民们，就更不敢接话茬了。
刚还因为李重润要给冯莱莱接班工作而不平衡，想要去破坏阻拦的，也都准备还是?先看看吧。
在一众复杂的眼神目送中，李重润招呼冯莱莱接着往村小学去了。
刚冯莱莱一直啥话也没说，李知青态度又那么积极主动，也不像是?被?逼迫让出工作的，难道他真认了？想和冯莱莱好好过?日子?了？
村民们摸不准了。
知青们虽还觉着不可能，可刚那一幕，确实不好解释。
——
李重润接班的说法一出，村小学的孙校长都快怀疑人生了。
可和知青们一样，他也苦于找不到恰当的说法反驳。
毕竟城市里各行各业，确实都是?这?么执行的。
再想到当初李重润一来沅溪大队，是?县里直接发?的话，他是?来?当小学老师的。
所以?，他和别的，村里表决选出来的村小学老师还是不同的。
这?样一想，他的工作是?上级单位直接安排的，还真不是?他这?个村小学校长能决定去留的。
孙校长也没得法子?，就跟他商量：“要不我给公社里问问？”
李重润很不以为然地：“孙校长，全?国上下都在执行的政策，你还要一再请示，是?不是有点尸位素餐的嫌疑。”
这?帽子?他背不起，孙校长脸都苦皱了。
“再说，我?的事儿，公社里也说不准。”
李重润又加了一句。
孙校长再看着他有些莫测的笑?意，也歇了去问?的心思。
“要不这?样，我?们也不为难你，就让小冯替我代课几天。
如果她确实教不好，那还是?我?来?。
如果她教学水平够了，还能超出别的老师的水平，接班儿的事就这?么定了。
这样学校里有老师也想给谁接班的，你都让他们靠实力说话，这?样水平不够的都会知难而退。
学校也没有任何损失。”
李重润提出了折衷的办法。
自己找人给代?课两天，这?在村小学里并不新鲜。
别人这?么做，校长一点不为难，可李重润不行啊。
没有他，学校今年升学率肯定要受影响啊。
村小学里七位老师，除了李重润是真才实料的高中毕业水平，虽也有三位老师是?高中毕业，可水分太大，顶多就是初中毕业。
还有三位初中毕业的老师，水平就更拉垮了。
这?些老师，除了李重润是?县里指派的，剩下都是公社和村里互相平衡后?，确定的人选。
村里这?边的三个，其实就是?冯，魏，田三姓人家各占一个名额。
也是?村里人家重视教育的少，没什?么高要求，只认会字，会算账，在他们就是上学读书的最大意义了。
所以?，老师们水平洼，教低年级孩子认字和简单的算术还是?能胜任的。
至于五年级，有李重润和孙校长自己把关，别的老师是?插不上手的，
这?样学校的升学也算有保证。
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