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颜予在苏卿卿面前没有任何秘密，苏卿卿有任何动向都会乐意跟颜予分享。
这段珍贵的友谊要从初中入学后的第一次语文考试开始说起。
老师将同学们的试卷打乱发放。
“今天这堂课，老师一边讲题，同学们一遍批改试卷。
但是呢，你们手中会拿到的不是自己的试卷。
老师想让同学们交叉互相批改。”
老师说，“大家继续加快速度往后传试卷。
看看手里的试卷，你拿到的同学是怎么答题的，答得好的可以借鉴学习，同时也回忆一下，自己是怎么答题的，下课以后，希望大家可以积极交流。”
颜予拿到试卷，看一眼左边的名字——苏卿卿。
这个名字真好听啊。
“有人说，文章中父亲在为我庆生的日子却仅送我一粒米作为礼物，这或许过于轻了；也有人说，这是一件艺术品，它是贵重的。
你认为礼物的轻重应当如何判断？”
老师讲到阅读理解的分析说。
“中国人讲究礼轻情意重，亲人的情意，哪怕是一粒称不出重量的空心谷壳，它也是重的。
因为父亲也许会教育孩子说，你看，这是一粒米变成一粒米之前的样子，谷壳变成谷壳之前，它生于水稻，育于稻田，播撒于农民的手里。
这是我们的粮食，我们就是这么长大的。
文中父亲的一粒米是一件雕刻艺术，也是教育孩子的宝物。
所以礼物的轻重不在于价格，在于价值。”
颜予看着苏卿卿这回答，一下子不禁惊叹，文豪啊！
下课后一定要认识这位同学。
叮铃铃——
下课铃响起，还没等颜予站起身去找谁是苏卿卿同学，一位女生跑到颜予课桌前。
“你好颜予同学，我叫苏卿卿。”
女生说。
“啊？你怎么知道我坐在这里？”
颜予激动地说。
“因为老师点名的时候你是第一个名字，坐在第一排。
我记得。”
苏卿卿说，“你看我拿的是你的试卷。”
“好巧啊！
我拿的也是你的试卷，我刚想要找你，谢谢你找我！”
颜予开心地说。
“是吗？真的好巧啊！”
苏卿卿笑着说。
“你这题写得太好了！
一看就是用心写的。”
颜予打开苏卿卿的试卷，指着阅读理解部分说，“我写的不过是……礼物不分轻重，只要赠予的人递出去了，那就是带着心意准备的，礼物的轻重没有判断的标准。”
“我觉得你写的也很好啊。
也是用心写的。
礼物确实没有轻重的标准。”
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