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这档案、证据、文书归类水平，比许多在职的刑警还要强得多。
从入行的第一天开始，王文海就知道“充分、透彻的准备是办案工作的一切”
，但说来容易做来难，机构问题、时间问题、人员问题都让这句话变得有些浮于表面，文书工作难做。
这位大教授的准备工作做到了这个程度，让人只能心悦诚服。
他看着李泽文，默默想，这个人恐怕从来不做没有计划的事情，恐怕也从来不会出错。
“那动机？他这样一位人人称赞的老师杀害学生总有相当强有力的动机吧？”
王文海看着李泽文和蒋园，真心诚意发问，“我相信二位已经调查清楚了？”
李泽文对角落的一名年轻刑警微微颔首，他注意到这位跃跃欲试的警察有一阵子了。
“可以让这位警号是212344的警官发言更好。”
虽然场景如此严肃，但郗羽还是觉得眼前这一幕似曾相识——李泽文在课堂上让学生发言，被点到的那个人还高兴得很。
年轻刑警进入这间段会议室已经有十分钟了，但此前存在感薄弱，之前办公室内的交谈信息量极大，他一直没有找到说话的机会，现在通过终于找回了自己的存在感。
“关于死者，我从心理医生那里知道了一些信息，基本和李教授的分析的情况一样。”
王文海也懒得纠正下属的称呼顺序问题，用眼神示意他快说。
年轻警官拿出一个U盘递过来：“这是我们对周宏杰心理医生陈医生的访谈记录。”
第101章
出现在屏幕上的陈医生大约超过五十岁，她面目柔和，说话不徐不疾，得知周宏杰去世后，她有些悲痛，却不显得太意外。
“他还是选择了这条路啊……”
看完他电脑上的留言后，她这么说，“……他的抑郁症病史至少有十五年，我大概是十四年前认识他的。”
“他有一个相当不幸的童年……”
陈医生叙述了周宏杰的履历，“他父母火灾去世后，他被寄养在亲戚家长大，寄人篱下的日子当然不算好过。
当然他还算有一定的自我调节能力，他说服自己说，父母去世一起小概率事件，是他父母运气不好，谁也无法预测，无法估计，无法避免。
靠着这种信念他长大成人，可问题是，他长大后才发现，造成父母死亡的意外事故的根源是建筑师的设计问题，而且，大厦的建筑师是自己学生的家长。”
说到这里，陈医生停了停，蒋园趁机补充道：“他曾经有过一段恋情，女友是建筑师，他就是从她嘴里得知南滨大厦的建筑问题的。”
“周宏杰无法接受害死父母的人过得那么舒心。
他写了检举信，但石沉大海。
他想过动用法律，但司法系统从来都是低效的……他没办法通过合法渠道让潘昱民受到应有的惩罚——只有一个选择，动用私刑。
“这个过程就像酿酒。
成长过程中，他通过自我安慰化解了自己所受的苦难，而真相就像藏酒开窖，多年酝酿的喷涌出的痛苦和仇恨会就像火一样燃烧起来，所谓的海格力斯效应，‘以牙还牙，以眼还眼’，潘昱民害死了自己的父母，自己杀死他儿子，很合理。
“他抑制不住自己复仇的欲望，又不想牵连到自己，唯一的办法就是让潘越的死看上去是自杀。
首先，他引导潘越翻译了那首英文诗——他是语文老师，潘越对他信任有加，这不难做到；其次，要选择一个合适的时机，毕竟一个心情愉快的人不会想到自杀的。
幸运之处他是老师，还是潘越十分信任的老师，潘越时不时会和他沟通一些情况，因此他知道潘越的家庭情况糟糕到了极点，再加上他对一位女生告白失败，这两件事给了他相当好的时机和操作空间。
“在潘越告白失败后的几天，他用老师的名义让潘越到楼顶等待那个女生，周宏杰则在办公室里度过了此生最长的四十分钟，最后他下定决心，上到楼顶准备动手。
和潘越见面后，他坐到楼顶的栏杆上，并且让潘越也坐上去。
老师的一举一动会形成模范效应，潘越毫无戒心，和周宏杰并肩坐在栏杆上。
“他告诉我，那是一个完美的时机。
充足的自杀动机，足够高的教学楼，空无一人的操场，距离两人最近的建筑物就是一百多米远的高中部教学楼，基本不可能有目击证人。
他一伸手就能把潘越从楼上推下去。”
陈医生说到这里，情不自禁地摇了摇头。
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